Апрель '06

Майские праздники имеют древнюю историю. Три тысячи лет назад жители Древней Италии поклонялись богине Майе - покровительнице земли и плодородия. В честь нее последний месяц весны назвали маем, а в его первый день устраивались гулянья и торжества.

История праздника 1 Мая, Дня солидарности трудящихся, начинается с июля 1889 года. Тогда Конгресс II Интернационала принял судьбоносное решение о ежегодном праздновании 'всем мировым пролетариатом' этого священного дня в память о героической борьбе американских рабочих в Чикаго против капиталистов и эксплуататоров.

Коммунисты впервые отметили 1 Мая в 1890 году в Варшаве. В советское время 1 Мая, ставший фактически государственным праздником, любили не столько за солидарность с рабочими всего мира, сколько за то, что майские праздники и День Победы давали возможность и вспомнить о прекрасных трудовых традициях и о минувшей войне, и вскопать огороды, посадить картошку, морковку и лук.

Страны бывшей восточной демократии уже приняты в EC и НАТО и забыли, что 1 Мая надо с цветами колоннами маршировать мимо трибун с партийными бонзами. В республиках бывшего СССР все иначе: в Казахстане 1 Мая празднуется как День единства народов Казахстана. В Киеве в этот день коммунисты идут на площади, а народ валит в лес шашлыки жарить.

В некоторых странах 1 Мая по-прежнему государственный праздник. Например, в ЮАР День солидарности проводится под патронатом власти. Профсоюзы организуют выставки изделий народного творчества, распродажу товаров ширпотреба по сниженным ценам, представления самодеятельных и профессиональных музыкальных коллективов.

На Сицилии все от мала до велика в первомайские дни собирают луговые ромашки, которые, по местным поверьям, приносят счастье. В Испании 1 Мая считается Праздником всех цветов. Для берлинской полиции 1 Мая не красный, а черный день календаря. Многочисленные партии и движения проводят в этот день митинги, которые неизменно заканчиваются драками и потасовками, а левые и экстремисты-антиглобалисты устраивают погромы в богатых и этнических кварталах немецких городов.

Прагматичные американцы 1 Мая работают. Страны Европы тоже не вспоминают американских рабочих. Но в Англии 1 Мая - выходной. В 1977 году, когда лейбористская партия была у власти, этот день стал государственным праздником, что вызвало у консерваторов шок. 'Ну вот, дождались - скоро и у нас будет социализм', - писала лондонская 'Таймс'.

Источник: Родная Газета

Приветствую всех, всех, всех! Продолжаем тему о неподражаемых, уверенных в себе, и самых - самых стильных учениках нашей несравненной школы. Сегодня я поведу речь не об экстравагантных и совершенно новых стилях одежды, а об элегантной классике. Вы думаете, что перевелись в школе ? 3 любители спокойного, изящного и, безусловно, актуального во все времена стиля? А вот и нет! Вероятно, все знают ученицу 11Б класса, выпускницу Евгению Дубовцеву. Ну что можно о ней сказать? Спортсменка, комсомолка, и просто красавица: Истинная ценительница пленительной женственности. Я не удержалась от соблазна встретиться с Женей и подробней узнать о ее секретах.

Женя, почему именно такой стиль? Ты придумала образ, или он сформировался сам по себе?

Ну, во-первых, мой стиль - моя индивидуальность. Я не стремлюсь выделиться, но это получается независимо от меня. Не нахожу ничего хорошего в том, что девчонка одевается как парень. Я остаюсь самой собой, подчеркивая свою женственность. Кстати, многим парням нравятся именно такой стиль одежды. Нет вульгарности, зато есть простота и вкус. А мой образ сформировался самостоятельно, но я уверенна, что он мой на все 100%.

Как ты считаешь, находятся ли в гармонии твой внутренний мир и внешний облик?

Да. Причем в абсолютной гармонии, мое внутреннее состояние полностью отражается во внешнем облике.

Как думаешь, могло бы что-либо тебя заставить кардинально изменить внешность?

Никто и ничто. Если я захочу измениться, я изменюсь, не спрашивая при этом окружающих. Но на данный момент меня все в себе устраивает.

Женя, как насчет косметики, парфюмерии, может каких-нибудь аксессуаров?

Насчет косметики. Я считаю, что всего должно быть в меру. Я пользуюсь ей, но всегда слежу за тем, чтобы все было гармонично, не слишком ярко, не слишком броско. Я лишь подчеркиваю этим свою естественность. И еще. Я исключаю в этом плане все дикие эксперименты! Это скорее отпугивает, нежели привлекает внимание окружающих.

Доставляла ли тебе когда-нибудь неудобства твоя одежда?

Нет, никогда. Я чувствую себя в ней вполне комфортно и неудобств не испытываю.

Представь ситуацию. Твой друг выступает на рок-концерте, очень просит тебя прийти. В чем бы ты пошла?

Вряд ли так, как хожу обычно. Но, естественно, все рокерские аксессуары не для меня, скорее, я одену что-то более простое. То, в чем буду себя уютно чувствовать.

Ну и напоследок. Женечка, что бы ты посоветовала тем, кто не может найти себя в плане стиля?

Никогда не зависеть от мнения окружающих, быть собой, носить то, что действительно нравится тебе и подчеркивает твою индивидуальность. Нравится носить рваные джинсы - носи! Мне кажется, что человека индивидуального всегда должны уважать.

Вот такие дела, друзья. Ищите себя, но никогда не теряйте своей сути. Женя, спасибо большое за то, что согласилась со мной побеседовать!

Ксения Штин

Во вторник, после занятий, как культурный человек, решил воспользоваться туалетом. Зайдя в мужской туалет на третьем этаже, чуть не упал в обморок от увиденного. Такое чувство, что Ледовое побоище было вчера, и проходило в этом самом месте. Всё усугублялось тем, что дружина, кроме признаков вандализма, обладала исключительной "грамотностью", написав на "поле брани" столько "грамотных и красивых слов", что теперь этот туалет из обычного рядового места превратился в "культурный памятник". Пожалуй, сюда нужно приносить цветы и приводить детей, вот, дескать, детишки, учитесь, вот для чего жить-то нужно, а не для красоты, гармонии и благополучия.

И куда мы катимся, господа? Что мы хотим доказать, разрушая всё, что создаёт другой, определяя для себя узкую цель в жизни, состоящую из праздности, лжи, насилия над всем живым. Что вы хотите доказать, ломая школьный туалет, круша унитазы и кафельные плитки? Для чего вы пишите гадкие слова на кабинках, не представляя их значения. Почему в школьном туалете? Ходите друг к другу в гости, крушите туалеты там, пишите все, что думаете и что хотите. Ломать-то, каждый может, а строить "кишка тонка"!

И это полбеды. Остальная часть беды заключена в том, что, видя это, мы сохраняем равнодушие! Вы все ученики Средней образовательной школы ? 3, наша школа - наш дом, каждый обязан беречь его, ведь если в вашей квартире начнут ломать кафель, я думаю, вы не сможете устоять от искушения показать, кто в доме хозяин!

Два дня во время каникул мы провели в путешествии. Рано утром наша группа шестиклассников во главе с двумя классными руководителями Светланой Леонидовной и Светланой Романовной в сопровождении школьной медсестры Надежды Алексеевны села в поезд. Пассажиры спали, и нам достались не очень хорошие места. Но, как говорится, в тесноте да не в обиде доехали мы до Перми. Здесь прямо у вагона нас встретила молодой и веселый гид Алёна. И отправились мы обедать в бар.

Первая экскурсия состоялась в Краеведческом музей, где нас поразил скелет мамонта. Мы посмотрели материалы о природе и истории Пермского края и остались довольны экспозицией музея.

Большое впечатление произвел на нас зоосад. Мы долго стояли возле клеток со львами и тигром. Посмотрели медведей, верблюдов, лам, барсов, козлов. Эти животные живут в открытых вольерах круглый год. А вот слон зимой живёт в помещении. Нам, конечно, было интересно поглазеть на слона, но жалко его - совсем не привольное у него житьё. А ещё жалко было японских макак - их содержат в открытой вольере, а ветер холодный, они, бедненькие, прижались друг к другу, обнялись, сидят и смотрят на нас. В помещении зимой живут и экзотические птицы. Нам очень хотелось, чтобы павлин распустил свой хвост, но он не захотел этого делать. Ну и ладно! Хвост у него и так очень красив.

В планетарий мы поехали на трамвае. Некоторые мальчики думали, что нам прочитают скучную лекцию, но представление оказалось не только познавательным, но и очень увлекательным.

А вечером мы посетили театр. "Супер!"- поделилась Юля своими впечатлениями. "Вааще, здорово!"- отозвался Антон. "Очень интересно и много смешного",- сказал Дима. "Прикольно",- заявила Настя. "Классно!"- восхитились Аня и Лера. "Клёво!" - поставила точку Света. Да, нам понравилось. Понравилось всё, начиная от здания театра - уютного, красивого, в старинном стиле, и кончая игрой актёров. Госпожа Простакова в исполнении заслуженной артистки России Натальи Поповой просто великолепна. А как дружно смеялся зал над незадачливым господином Скотининым в исполнении Валерия Серёгина.

А как здорово сыграли актеры в сцене обучения Митрофанушки! Мы получили большое удовольствие от спектакля. Хотя кое-кто во втором действии умудрился чуток поспать. Но надо было видеть, как горели глаза у Антона, как внимательно следили за происходящим на сцене Алина и Настя, как задорно смеялись Саша и Лера, с какими светлыми лицами покидали зал наши ребята. А ещё мы побывали на "задворках" театра, нас накормили ужином в театральной столовой. Не обошлось и без казуса. Насте в тарелку забралась живая чешуйница. Это такое маленькое-маленькое насекомое. Оно испортило девочкам аппетит.

По вечерней Перми мы немного погуляли. А рано утром долго ждали автобуса на холодном ветру. Холодные, голодные, сонные добрались мы до электрички. Но пока ехали на ней до Кунгура, удалось немного поспать, прикорнув на плече соседа или склонившись на рюкзачок. От вокзала до комплекса "Сталагмит" едем в "Газельке". Тесновато в салоне, Булату пришлось сильно пригнуться. Но это недолго. Наконец, мы завтракаем в уютном зале кафе.

Перед экскурсией в пещеру осталось немного времени, которое почти все мы потратили на приобретение сувениров.

Пещера нас просто поразила великолепием снежных кристаллов, ледяных колонн, нагромождением камней. Теперь мы точно знаем, что такое сталагмиты, сталактиты, сталагнаты. Мы увидели подземные озёра и органные трубы, услышали легенды и были о карстовых пещерах. Очень причудливы формы некоторых каменных глыб, в их очертаниях угадываются фигуры животных и людей.

Очень хорошие впечатления остались у нас о поездке. Хотя, конечно, устали. На вокзале в Кунгуре в ожидании поезда все мечтали занять верхние спальные места и отоспаться. Но когда разместились в вагоне, об этом как-то забыли, стали делиться впечатлениями, разглядывать сувениры. Интересно было посмотреть реку Каму, её свинцово-серые воды несли отдельные льдины вдаль. А вот Чепца ещё покрыта льдом и снегом. Играли, общались, даже кроссворды составляли. И вот он, наш родной Глазов. Говорят, в гостях хорошо, а дома лучше. И это так. Путешествуйте, расширяйте свой кругозор, обогащайтесь впечатлениями, как мы в нашей поездке. И радуйтесь, возвращаясь домой.

Путешественники из 6Б, 6В, 6Г

24 марта прошла региональная научно-практическая конференция "Новые технологии в образовательном процессе" на базе гимназии ? 14, куда и были приглашены представительные лица города. В основном специалисты с кафедры управления ИПК и ПРО Удмуртской Республики, а также начальник управления образования Администрации нашего города Ольга Михайловна Тимощук, ну и учителя нашей школы: Батурко Вера Геннадьевна, Васильева Людмила Васильевна, Миклина Ольга Владимировна, Щекалева Светлана Романовна. В общем, зал был полон.

Нашим педагогам было чем поделиться по вопросу о новых педагогических технологиях, о своих изюминках педагогического творчества.

Светлана Романовна Щекалева выступила с докладом о личностно-ориентированном обучении, Ольга Владимировна Миклина учила решать логические задачи, а Людмила Васильевна и Вера Геннадьевна поделились опытом работы по постановке орфографии на уроках русского языка и воспитанию интереса у учеников к урокам музыки. К тому же, на секциях можно было узнать много нового и интересного.

Ну вот, дорогие учащиеся школы ? 3, знайте, что наши учителя тоже учатся, чтобы к каждому ученику (то есть к нам) найти свой подход. Только там им не ставят двойки и не выгоняют из класса!

ДаХа

26 апреля в гимназии ?6 состоялся конкурс графических работ и веб-сайтов "Улицы моего города". Очень приятно, что наша школа представила на этот конкурс три проекта. И все три - сайты. Учащиеся 9А класса занимаются изучением html-технологий в рамках факультативных занятий с 7 класса. В этом году они подготовили ресурсы ШМО учителей предметников, которые представили на школьной научно-практической конференции 28 апреля.

На городском конкурсе также были представлены работы ФМЛ, школы ?2 и гимназии ?6. Наши ученики были самыми младшими в числе конкурсантов, участники из других школ - это учащиеся 10-х и 11-х классов.

Нашу школу представляли: Каркин Кирилл с проектом "Улица имени Кирова"; Тимкина Дарья и Сясегов Даниил с проектом "Глазов: вчера и сегодня"; Тишкин Андрей с проектом "Маленькая энциклопедия о Глазове".

Все наши ученики очень хорошо выступили и достойно защитили свои проекты. По итогам этого конкурса проект Тишкина Андрея занял 2 место, проект Тимкиной Дарьи и Сясегова Даниила - 3 место. Я, как руководитель, очень рад такому успеху, так как это их первые проекты по web-технологиям, которые они представили на суд жюри городского уровня. Судили конкурс представители ГГПИ.

Эти три работы будут представлять нашу школу на конкурсе "СМИ - новое поколение", который проводит газета "Красное знамя".

Надеюсь, что эти ученики и в дальнейшем будут продолжать работу в области html-технологий. Еще раз поздравляю!

Руководитель проекта, учитель информатики И. Касимов

Так получилось, что 17 апреля школьный сайт отметил свое шестилетие. Возраст, так скажем, уже почти школьный. И ко дню рождения он поменял свой дизайн. Огромную помощь в этом оказал Миша Гордо, который, находясь "за семью морями", поработал для школы и разработал новый дизайн.

В день рождение принято говорить теплые и добрые слова в адрес именинника. Вот и я хочу немного рассказать об истории нашего сайта.

Она уходит к концу XX века, а именно в сентябрь 1999 года, когда (как всегда, традиционно) на факультативах учащиеся предлагали свои проекты для реализации. Иванов Антон - предложил создать официальную страничку школы в Интернете. Скажу, что это был "прыжок на несколько лет вперед", так как в то время мало кто представлял, что такое сайт, как этот сайт создавать, как его поддерживать? Но идея была очень "заразительной". Поэтому он начал эту работу. И уже 17 апреля 2000 года он выложил сайт на сервер newmail.ru. Мало кто помнит, но именно на этом сервере просуществовала наша страничка до 2001 года. К сожалению, дизайн первой версии не сохранился. В этом году я сам начал администрировать данный сайт, что и по сей день делаю. Хочу поблагодарить Иванова Антона за такую идею.

Время шло. Появилась необходимость в изменении оформления сайта. За это дело снова взялся Антон. И им был подготовлен дизайн - 2 оформление. Он просуществовал еще пару лет.

Третье исполнение было осуществлено Гасниковым Алексеем. Это именно тот дизайн, который просуществовал до 16 апреля 2006 года. Ему я тоже благодарен за то, что он смог сделать сайт привлекательным по дизайну.

И вот буквально в течение одного месяца мы пообщались с Мишей и решили, что нужен другой дизайн. Он выслал мне макет, который мне и другим понравился. И сейчас наш сайт выглядит еще привлекательнее. Мы не стали кардинально менять всю структуру. Она осталась прежней. Остались такие рубрики как ЛИЦА, УЧЕБА, РАЗНОЕ, УГОЛКИ, ШКОЛА, ДРУЗЬЯ, ССЫЛКИ, ДОСУГ, АРХИВ. Кроме этого добавлены новые рубрики: НАШИ РЕСУРСЫ, ТВОРЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ (ТУШ), КОНКУРСНЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ, ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ. Добавлена рубрика "Горящие ссылки сезона". Это все то, что актуально в текущий момент. Также остались: КАДР ДНЯ, прогноз погоды, гостевая книга и др. На сегодняшний день счетчик посещений сайта на newmail.ru зафиксировал 25 000 посетителя.

Итак, добро пожаловать на наш сайт по адресу:
http://school3.glazov.net

Администратор школьного сайта IK (И. Касимов)

Выходной

В воскресенье утром жена Отшмёткина побежала в магазин, а сам Отшмёткин еще с полчасика повалялся в постели, позевал, а потом весело соскочил с кровати и принялся делать зарядку.

Жена принесла в двух сумках картошку, капусту, лук, мясо и орехи.

Отшмёткин пятьдесят раз отжался от пола.

Жена вынесла во двор и выбила ковры и дорожки.

Отшмёткин шестьдесят раз, не сгибая ног, достал кончиками пальцев пол.

Жена заправила постель и прошлась по квартире пылесосом.

Отшмёткин сделал семьдесят приседаний.

Жена вымыла на кухне окно.

Отшмёткин лёг на пол и, качая пресс, восемьдесят раз поднял и опустил туловище.

Жена постирала белье.

Отшмёткин девяносто раз подпрыгнул на левой ноге и девяносто - на правой.

Жена выдраила ванну и раковину.

Отшмёткин сто раз выжал двухпудовую гирю.

Жена начала готовить еду.

Отшмёткин натянул спортивные брюки и побежал в соседний сквер, где трусцой сделал двадцать кругов по восемьсот метров.

Жена приготовила завтрак.

Отшмёткин принял сначала горячий, потом холодный душ.

Жена накрыла стол.

Отшмёткин причесался и уселся на своё место.

- Может, пойдём куда-нибудь погуляем? - спросила жена.

- У тебя одни прогулки на уме! - загремел Отшмёткин, подвигая к себе любимую большую миску. - Куда там к чёрту гулять! Я за неделю устал, как вол, и хочу хоть в воскресенье спокойно посидеть дома!

* * *

Судья: - Итак, вы украли не только деньги, но и драгоценности!

Подсудимый: - Да, сэр. Моя мама учила меня в детстве, что не в одних деньгах счастье.

* * *

- Всё пробовал, но не могу отказаться от курения, - жалуется заядлый курильщик.

- А вы попробуйте конфеты, - советуют ему.

- Пробовал, но они не горят.

Началось это в субботу утром. В двенадцать часов я стал раздражителен, в два я понимал, что схожу с ума, в четыре я пробовал залезть на стенку, в шесть, наконец, решился.

Через полчаса я уже входил в зубоврачебную поликлинику. В приемной сидело пятеро страдальцев: молодой человек с опухшей щекой, средних лет мужчина, раскачивающийся, как мулла во время молитвы, красивая молодая девушка с печальными глазами, парень неопределённого возраста без видимых следов страдания, и, наконец, маленький, тщедушный старичок.

Я уселся и принялся ждать, но почти тут же ко мне подсел старичок и участливо спросил:

- Который?

- Коренной нижний слева:

- Один? Боюсь, молодой человек, это вам кажется, что только один у вас болит. Прислушайтесь к себе, держу пари, что у вас минимум зубов пять болит.

Я прислушался. Старичок, чёрт возьми, был прав. Ныло, пожалуй, зубов не пять, а двадцать пять! Или, точнее, зубов сто двадцать пять.

Старичок оживлённо продолжал:

-У вас, по-моему, ничего трагического нет, а вот у молодого человека, что сидит напротив, хуже. Ему-то резекции не избежать. Парню и этому мужчине, что раскачивается, просто вырвут по зубу, а девушке поставят пломбу.

Этот всезнайка начал мне действовать на нервы. Я мрачно рявкнул:

- А у вас что болит?

Старик сморщился в весёлой улыбке, глаза его озорно сверкнули.

- У меня? Да ничего не болит.

- Как так?

- Беззубый я, - весело рассмеялся старичок, - вот посмотрите:

- Какого же чёрта вы здесь торчите?!

- Я? Я просто хожу сюда и радуюсь, что меня зубы уже не беспокоят!

Недавно французские таможенники на острове Корсика заметили сигнальные ракеты, выпущенные с тонущего судна. На помощь экипажу, терпящего бедствие корабля, вышел спасательный корабль. Повреждённое судно вместе с командой удалось доставить в порт.

Спасённые дрожали и лязгали зубами. "Перенервничали бедняги и продрогли к тому же", - догадались спасатели и предложили;

- Да вы зайдите в помещение, погрейтесь, выпейте кофе.

- Нет, нет, сказали спасенные. - Мы лучше немножко побегаем, чтобы согреться. Двигаться, двигаться - это главное в таких случаях.

И они побежали:

Тем временем таможенники осмотрели кораблик и обнаружили: 120 килограммов гашиша. После этого спасатели помчались по следу спасённых, но их уж след простыл:

Сказало как-то яблоко сосне:

С почтеньем отнеситесь вы ко мне,

Ведь люди от меня узнать смогли

Про силу притяжения Земли.

В ответ сосна вздохнула тяжело:

Конечно, вклад в науку ты внесло,

Но будь внизу другая голова,

Была б идея до сих пор мертва!

На ярмарке в бразильском городе Флорианополисе наибольшее внимание гостей привлекал робот Трунфо, который отвечал на разные вопросы и охотно обнимал красивых девушек.

Через две недели администрация ярмарки заметила одну странность: утром перед открытием в павильон к роботу заходили трое мужчин, а потом выходили лишь двое. Кроме того, робот каждые четверть часа прислонялся к стенке, словно переводя дух.

Администрация сообщила в полицию. После того, как владельцы отказались вскрыть робота, полицейские сделали это сами. Из жестяного кожуха смущённо выглядывал молодой человек. Полиция выяснила, что Трунфо уже выступал по крайней мере на де

сяти ярмарках и собрал во время своих гастролей приличную сумму, обеспечивающую ему и его "конструкторам" лёгкую и беззаботную жизнь.

Nick

Человека, о котором пойдет сегодня моя речь, невозможно не знать. У меня возникает такое впечатление, что за годы ее обучения в нашей школе, каждый человек слышал о такой личности, как Ксения Безденежных. Она активно участвует практически во всех школьных мероприятиях: танцует, выступает в театре, пишет статьи в школьной газете "Третий глаз" и в городской газете "Мой город". Но начнем по порядку. Ксения вот уже в течение 3х лет работает в нашей школьной редакции, можно сказать, это ее хобби, а попала она сюда очень просто, учителем русского языка в ее классе была Подчезерцева Светлана Вениаминовна. Именно она предложила ей попробовать себя в роли корреспондента, и вот результаты: она пишет статьи уже и в газете "Мой город"и это у нее здорово получается.

Как мне стало известно от Ксении, в детстве она занималась спортивными танцами, в течение 6 лет она ходила в "Раду", 9 лет занималась в музыкальной школе ?1, и ей очень нравились эти увлечения. Ксюша считает, что от жизни нужно брать все, что она сможет дать: "Я каждый день живу, как последний". Моя собеседница очень неординарный человек, активная личность, приятный и интересный собеседник. Я знакома с ней в течение 2-х лет, возможно, мне не удалось ее хорошо узнать, но я поинтересовалась о ней у тех людей, кто ее знает давно. Александр Сергеевич Кандаков: "Одаренная, интересная, неординарная, своенравная, капризная". Будин Дмитрий: "Кто-то однажды сказал: "Чем больше красивых слов сказано человеку, тем больше ему льстят". Поэтому, буду немногословен и скуп на красивые слова, не потому что жалко или их нет, а просто не хочу льстить Ксении, будь такой же неординарной у тебя это хорошо получается, именно поэтому я тебя уважаю".

Бякова Женя и Дюкина-Ландау Соня (люди, которые знают Ксюшу уже целых 10 лет): "Веселая, общительная, может помочь в трудную минуту, легко сходиться с людьми, честная, шумная, прямолинейная, бывает ранимой и вообще самый настоящий человек".

Ну, вот в этих словах открывается весь характер Ксении (это для тех кто ее не знает).

У моей собеседницы много друзей, когда она знакомиться с человеком для нее очень важно первое впечатление. Она считает, что только в первые минуты знакомства можно определить каков человек в жизни.

Пусть у Ксении своенравный характер, но она очень хороший человек, просто к ней нужно привыкнуть и понять. Если ты ее знаешь давно, то без ее общения тебе всегда будет чего-то не хватать. Жаль, что она заканчивает в этом году школу, потому что такие люди должны жить в нашем обществе.

А Ксении я желаю удачи и счастья, так как эти два качества должны сопровождать любого человека.

Lyna

Кто хотя бы раз читал нашу газету, тот наверняка слышал про человека, знающего о "Третьем глазе" практически все, человека, который организует встречи и работу всех школьных журналистов газеты. Это наш главный редактор (или как мы его называем в редакции "глав"в"ред") - Горбушина Татьяна, ученица 11Б класса.

Таня - очень веселая девчонка, с ней легко общаться и без проблем можно найти общий язык. Чем же она любит заниматься в свободное время (если таковое время появляется)? Как и вся молодежь: отдыхать и гулять с друзьями. Но кроме этого у нее есть и свои увлечения. Например, любовь к путешествиям. Ей нравится бывать в разных местах, узнавать много нового (может быть, поэтому Тане нравится география и история).

Но самая большая страсть нашей героини - общение с людьми. Она просто обожает это занятие и признается, что ей бывает скучно с человеком, которого уже узнала очень хорошо. По мнению Тани, когда в людях есть что-то интересное, с ними не надоедает общаться. Вот поэтому у нее есть много друзей и тех незаменимых людей, с которыми она общается очень близко.

Пообщавшись с Таней, я узнала, что когда-то (в классе 6-7-ом) она ходила на танцы в студию "Детство" и даже выступала на сцене. Позже она пожалела, что их бросила, ведь ей очень нравится танцевать. Еще я узнала, что она очень любит слушать музыку, причем не важно какую: во всех направлениях у нее есть свои любимые песни.

Безусловно, Таня - разносторонний человек с разными интересами и увлечениями.

Поговорили мы с ней и о школе (а как же без этого). Учится наш главный редактор нормально, а из предметов ей нравится, как я уже говорила, история, география, русский язык и литература. В общем, все гуманитарные предметы.

В нашем коллективе Таня работает уже 2 года, и за это время написала очень много статей, внесла много нового в газету и очень помогает Александру Сергеевичу Кандакову. А знаете, что Александр Сергеевич думает о редакторе (в трех словах)? "Очаровательная, трудолюбивая и умная, Таня - первый мой помощник, всегда всем готова помочь и не отказать в поддержке".

Жаль, что Танюшка в этом году выпускается из школы. Я знаю, что нам ее будет не хватать, но, думаю, она по возможности будет частенько заглядывать в школу. А я мне остается пожелать ей успешно поступить в институт и удачи в дальнейшем!

ДаХа

Недавно, 14 апреля, в нашей школе прошел сбор макулатуры. Событие, кажется незначительное, но все же стоит упомянуть о нем. Дело в том, что это было феерическое зрелище. Да-да, именно зрелище! В считанные минуты чистый, свежевымытый пол спортзала превратился в поле, засыпанное бумагой!

Чего только не было принесено учениками и их родителями! Здесь были газеты, а куда же без них, старые книги (не исключая классики), модные журналы и прочее.

Понятно, что газеты - это постоянный атрибут таких мероприятий: они приходят по нескольку раз на неделе, ими захламляется все. Странно было видеть здесь модные журналы вроде Cosmopoliten или Gala, такие блестящие, глянцевые, манящие как игрушки. Очень обидно было за книги - неужели они настолько состарились, потеряли свою прелесть и волшебство, что их несут в переработку.

Но все это лирика. Самое главное, что мы собрали большое количество макулатуры. Как только не доставляли эти бесценные и такие необходимые килограммы бумаги! Первый способ, традиционный, - держа в руках. Второй - попросить родителей (или других домочадцев) принести все то, что утром не влезло в рюкзак. Но самый оригинальный способ, как нам кажется, - вызвать такси и проехаться по всем знакомым и даже учителям и забить весь багажник и салон этими самыми бесценными листочками.

Но на этом чудеса не прекратились! Ребята 8А класса, как неуловимые тени то прибегали, то убегали вновь. Всякий раз после их ухода гора бумаги росла! В итоге, в конце вечера редакция газеты узнала, что эти герои принесли более 500 килограмм макулатуры!!! Вторыми по количеству собранного народного достояния был 11Б класс (которые так удачно использовали такси).

Редакция газеты объявляет всех тех, кто преодолел лень и поучаствовал в этом мероприятии, молодцами!!! Ура!

Можно привести лошадь к водопою, но нельзя заставить её пить. (Американское изречение)

"Спать! Как хочется спать! Ну куда можно идти в такую рань, да ещё и осенью? Нет, это точно издевательство какое-то!" - вот такие мысли посещали меня в тот день, когда мне впервые предстояло идти в школу. Это было 1 сентября 1996 года. Я тогда не совсем понимала куда иду, хотя в садике в последнее время только о школе и твердили.

Вот надеваю новенький костюмчик, мама привязывает к хвостику белый огромный бант, сует в руки букет гладиолусов (в последующие года, кстати, я на 1 сентября только с ними и ходила), надевает ранец и мы идем в школу.

Я стараюсь запомнить дорогу, по которой мы идем, потому что скоро, похоже, мне придется ходить самостоятельно.

И вот, наконец, я вижу огромное белое здание, к которому идет много-много детей, родителей. И мне становится страшно. Не знаю, отчего. Просто по-детски страшно.

Вот мы стоим среди таких же удивленных карапузов как я, слушаем какую-то тетеньку, которая что-то говорит и много улыбается. И тут меня берет за руку какая-то взрослая девочка и ведет в школу. Тут мне жутко хочется заплакать, потому что меня уводят от мамы, но, решив, что плакать будет уж совсем не по-взрослому (а я ведь уже школьница, а значит взрослая), бросаю эту затею:

Ба-бах!!! Прошло уже десять лет. Теперь я та самая взрослая девочка, которая ведет двух карапузов с линейки в школу. И школа уже не белая, а голубая и кажется уже не такой большой. А день такой же солнечный как когда-то десять лет назад. И эта улыбчивая тетенька (на моем первом уроке в школе я узнала, что её зовут Кадрия Хузиновна) уже не работает в школе, и её сменила не менее улыбчивая Татьяна Евгеньевна. И она поздравляет нас с началом нового (для кого-то последнего) учебного года.

И вот на своей последней линейке в школе, мне становится грустно. Я понимаю, что уже не буду стоять с цветами на школьном дворе 1 сентября, никогда не пойду больше в школу на классный час, не буду сидеть на уроках и "валять дурака", перекидываться на истории записками с одноклассницами (простите меня, Ада Федоровна!) и обижаться на соседку по парте: Ничего этого уже у меня, к сожалению, не будет. Я буду редко видеть своих школьных друзей. И от этого всего становится ужасно тоскливо. А за окном ещё и дождь льёт как из ведра.

Наступает все-таки мой последний год в школе, а с ним и череда бесконечных уроков, домашних заданий, школьных дел, и мы все забываем, что дни идут и последний звонок, экзамены и выпускной не за горами. Не за горами и настоящая взрослая жизнь:

Взрослая жизнь: Что нас ждет там? Какими мы станем? Я не ошибусь, если скажу, что каждому выпускнику, по мере приближения лета, становится всё страшнее, в области живота всё чаще начинает сводить. А разговоры в школьных стенах часто начинаются с вопроса "куда собираешься поступать?". Боюсь, что такими темпами все это может привести к массовому нервному срыву среди одиннадцатиклассников. Ведь все до одного должны понимать, что после школы, в институте (а я действительно надеюсь, что все поступят в ВУЗы), за нами никто уже не будет следить, не будет заставлять учиться, ходить на лекции. Всё будет зависеть только от нас самих. Не будет ни мамочки, ни папочки.

Десять лет продолжается "холодная" война между учениками и учителями. Преподаватели пытаются вдолбить в нас максимальное количество знаний, а мы героически её отторгаем. Конечно, есть менее стойкие люди - отличники, но их не так много. И всё-таки к концу одиннадцатого класса мы выбрасываем белый флаг и начинаем с рвением наверстывать всё, что упустили за десять лет.

Скоро последний звонок: Девочки надевают фартуки, мальчики - костюмы. И мы идем в школу, чтобы в последний раз услышать школьный звонок. И опять на меня налетает грусть. Я понимаю, что никогда уже не буду сидеть в школе на уроках. Не буду перекидываться записками с одноклассницами на уроке истории (простите меня, Ада Федоровна!), не буду участвовать в школьных мероприятиях, не буду спорить с соседкой по парте, вообще буду редко видеть своих школьных друзей! И от этого всего становится очень грустно. Да и ещё и на последнем звонке все будут стоять с такими лицами, как будто провожают тебя в последний путь.

И всё-таки я довольна, что заканчиваю школу. И дело не в том, что я не люблю учиться, а школа для меня ад кромешный. Кто-то посмеется, но я люблю учиться, люблю участвовать в школьных делах, писать в школьной газете, играть в школьном театре. Я буду очень скучать по школе. Да, я и многие другие выпускники были далеко не подарками, но ведь без нас, таких хулиганов жизнь в школе была бы ужасно скучной! :-)

После выпускного перед нами открываются двери во что-то новое, незнакомое, неизведанное. Это новая, взрослая жизнь. И мы должны прийти в неё и прожить её достойно.

И, надеюсь, встретившись с одноклассниками через десять лет, я по-настоящему смогу за них порадоваться, а они за меня.

Ксения Безденежных

У нас в школе стычки между учениками происходят довольно часто, причём их устраивают одни и те же люди (не буду их называть). С ними уже пробовали бороться "по-доброму": детская комната милиции, психологи и т. д., но это почти не помогало. Естественно каждый скажет, что с этим нужно бороться (и уже, похоже, не "по-доброму"), но никто не хочет, сколько я ни спрашивал, научиться драться (за редким исключением), давать отпор. Какое-то массовое раздвоение сознания. Лично я предлагаю записаться в одну из секций:

1) рукопашный бой;

2) самбо;

3) кикбоксинг;

4) айкидо;

5) бокс.

Многие из них помогают ПРИ ЗАЩИТЕ ОТ НЕСКОЛЬКИХ НАПАДАЮЩИХ.

1) Рукопашный бой - это обобщение самбо, бокса, кикбоксинга. Был придуман во время войны. Все приёмы рукопашного боя проверены войной и временем.

2) Самбо - тоже сравнительно молодое боевое искусство, было придумано ещё до войны в СССР и расшифровывается как "самооборона без оружия". Боевое самбо имеет мало общего с послевоенным аналогом, спортивным самбо.

3) Кикбоксинг - очень похож на бокс, но имеет существенные различия - разрешается бить ногами, других правил меньше.

4) Айкидо - японское единоборство, его главное отличие от других - оно не учит наносить удары, только защита и контратака. Там сила противника используется против него самого. Например, если противник бьёт кулаком, то он может сломать себе кисть.

5) Бокс - среди всех перечисленных, этот вид спорта "самый строгий" - имеет больше всего правил. "Валит" противника не умением и приёмами, а силой, точностью ударов и выносливостью. От пяти противников вряд ли поможет, зато можно хорошо защититься от 1-2 врагов.

Выбирать вам, но я советую научиться рукопашному бою или самбо.

Естественно, ниже будут перечислены некоторые правила рукопашного боя.

Правило ?1: "Лучшая оборона - это нападение". От первого удара в значительной степени зависит исход боя. Первый удар должен быть сильным, резким и в уязвимое место. От него тот, кто его получит должен выйти из строя. Максимальная результативность - вот, что здесь требуется.

Правило ?2: Следует использовать любые уловки: отвлекать внимание разговором, взглядом, и т. д.

Правило ?3: Второй удар (приём) следует проводить, обезопасив себя от ближайшего противника, имеющего возможность атаковать. Смысл манёвра в том, чтобы немедленно атаковать следующего врага - столь же решительно, как и первого. Не старайтесь бить по одному и тому же противнику дважды. Ударили одного - сразу же атакуйте другого.

Правило ?4: Старайтесь видеть всех противников и, старайтесь, чтобы в зоне взаимной досягаемости находился только один враг. Закрывшись им от других, немедленно атакуйте его и повторите манёвр.

Правило ?5: никогда не пытайтесь наносить удары одновременно по двум противникам: сила каждого снижается, "вырубить" никого не удаётся, а враг становится более осторожным.

Правило ?6: действуйте, как можно быстрее! Не допускайте ни малейшего перерыва между приёмами.

Правило ?7: никогда не думайте, какой из приёмов выбрать - это должно быть автоматически.

С вопросами обращайтесь в редакцию газеты "Третий глаз".

DIAлог

Над выпуском работали:
Главный редактор: Горбушина Татьяна
Верстка: Брындин Сергей
Ответственный за выпуск: Кандаков Александр

Художник: Кычкин Сергей

Корреспонденты: Будин Дима, Безденежных Ксюша, Штин Ксюша, Дьяконов Игорь, Тимкина Дарья, Щекалев Николай, Струнова Яна, Волкова Дина
Газета отпечатана в МУ "Редакция журнала "Городские Ведомости"

Тираж: 200 экз.