Март-Апрель '07

12 апреля - День космонавтики

В 2007 году отечественная космонавтика отмечает два юбилея ее основателей: 150-летие К.Э. Циолковского и 100-летие С.П. Королева. Сегодняшний рассказ о генеральном Конструкторе.

С.П. Королев родился в последний день 1906 года по старому стилю, что по новому соответствует 12 января 1907 года. На родине - в Житомире - Сергей пробыл недолго; детские годы связанны с Киевом, Нижним, Одессой.

Еще в юности Королев серьезно увлекся вопросами реактивного движения. К тому времени К. Циолковский вывел свою знаменитую формулу, связывающую массу и скорость ракеты, также предложил исследовать межпланетное пространство с помощью реактивных аппаратов и высказал идею "ракетного поезда" - Королев в будущем реализовал ее в виде многоступенчатой ракеты.

Еще в детстве Сергей проводил эксперименты с ракетой из бумажноклеенного корпуса, где в качестве топлива использовался порох. Летела такая ракета недолго, несколько секунд, потому что крепление заряда было недостаточно жестким.

Юношеское увлечение Королева стало делом всей его жизни. Закончив московское высшее технологическое училище, он участвует в группе изучения реактивного движения Ф.А. Цандера. Позднее эта группа была переименована в Реактивный Научно-исследовательский институт (РНИИ).

Вторая мировая вносит свои коррективы в деятельность РНИИ: создание и обновление батальонных минометов "Катюша", создание реактивных истребителей.

Такие истребители (советский "МиГ-15" и немецкий "Мессершмитт-262") были созданы в конце войны. В последние ее годы Германия усиленно форсировала создание ракет "ФАУ", но большое число неполадок не позволило эффективно использовать это оружие.

Трофейные ФАУ стали объектом внимания РНИИ. На секретных полигонах Капустин Яр, а затем Байконур Королев руководил созданием боевых баллистических ракет.

В 1956 году ХХ съезд КПСС получил первый "подарок" - успешный запуск ракеты с атомным зарядом. Спустя год эта ракета-носитель вывела на орбиту первый искусственный спутник Земли (ИСЗ). Мир был потрясен, а С.П. Королев "строго засекречен" - едва ли не до конца жизни пресса именовала его лишь "Генеральным Конструктором".

Королев опередил американцев с запуском первого и второго ИСЗ, и первого околосолнечного спутника и первого пилотируемого корабля. Успеху способствовали военные, стремившиеся получить автономный спутник-фоторазведчик.

Королев продолжает работу над тремя проектами: многоместным кораблем "Восход", марсианской ракетой Н-1 и "возвращаемым" космическим аппаратом "Спираль".

В состав экипажа "Восхода-1" помимо летчика, впервые вошли два гражданских специалиста. Впервые была отработана мягкая посадка аппарата (пилоты "Востока" катапультировались перед падением). Через полгода второй пилот "Восхода-2" А. Леонов вышел в открытый космос и пробыл там 12 минут. Это был последний триумф Генерального Конструктора - спустя год его не стало.

П.А. Вершинин, зав. отделом

Астрономии МУК ГКМ

На прошлой неделе в рамках декады английского языка прошла конференция "Пьенг-Чанг, Зальцбург, Сочи". Наверное, не все знают, что эти три города претендуют на проведение Зимних Олимпийских Игр 2014, а ученики 9А знают об этом все.

Конференция прошла в 50 кабинете, и все ученики 9А приняли в ней активное участие. Дискуссия вызвала живой интерес и показала заинтересованность докладчиков в международном престиже своей страны. Но наиболее жаркие споры вызвал вопрос представителя Гринпис о том, что для постройки спортивного комплекса в Сочи планируется вырубить заповедник, а также потребуются немалые средства, чтобы переселить местных жителей. Команда Сочи приняла непростое решение - принять справедливую критику и попытаться решить вопрос с применением новейших строительных технологий.

Оформление класса тоже соответствовало обсуждаемой проблеме. Прочитав стенгазету, можно было узнать много нового из истории городов-кандидатов. Председатель вынес решение, что Сочи имеет все шансы на проведение Зимних Олимпийских Игр 2014. Лучшими ораторами, по мнению присутствующих, были Булдакова Мария и Есенеева Айгуль.

В конце конференции появилось чувство ответственности и гордости за нашу страну и надежда, что Зимние Олимпийские Игры 2014 пройдут в Сочи.

Хочу рассказать вам про день, который нравится большинству учащимся нашей школы, и который, кстати, проводился в этом учебном году уже два раза. День этот возник примерно 10 лет назад с появлением в школе гуманитарных классов. И вот по сей день старшеклассники нашей школы "играют" в учителей, понимая, что профессия у них очень трудная, но необходимая. Гуманитарные классы каждый год проводят уроки, чтобы проверить свои силы на практике.

В этом году была даже введена новая система обучения, которую придумала ученица 11Б класса Ярыгина Наталья. Эта система сложная, но интересная, поэтому была апробирована: учителя-дублеры вели все уроки в закрепленном за ними классе целый день. Только представьте себе, учителям-дублерам пришлось вести и математику, и русский язык, и физику и другие уроки в один день! Да, неплохо попробовать свои силы в разных направлениях.

Введению новой системы послужил тот факт, что в этом году в дне самоуправления принимало участие меньше народу, в отличие от прошлого.

Для кого-то из преподавателей-дублеров эта была настоящая работа (на один день), а для кого-то всего лишь игра, но и в игре можно научиться многому, представляя, какая у учителей интересная, но ответственная работа.

Теперь пора поговорить про администрацию-дублера школы, которая работала в тот день не покладая рук, ведь без них день самоуправления не состоялся бы вообще.

В роли директора выступила председатель Совета школы замечательная Алена Веретенникова (11Б класс). На ее хрупких плечах лежала огромная ответственность за день самоуправления, за всю школу! На итоговом педсовете Алена указала на ошибки новоиспеченного педагогического состава, а также отметила хорошие моменты в проведении дня.

В качестве завучей школы выступили очаровательная Ярыгина Наталья (11Б класс), заместитель директора по учебной работе, несравненная Никифорова Анна (10Б класс), заместитель директора по учебной работе в начальной школе и бесподобный Морев Сергей (11Б класс), заместитель директора по воспитательной работе.

В обязанности завучей входило составление расписания, проверка конспектов учителей-дублеров, проверка кабинетов и классов во время занятий.

Не смотря на то, что некоторые классы под конец учебного дня пытались срывать уроки, и завучам приходилось успокаивать их своим присутствием, день прошел вполне хорошо. Конечно же, кое-какие ребята не добросовестно отнеслись ко дню самоуправления, но о них умалчивает история.

Лучше я скажу, какие классы, без всякого сомнения, нужно отметить. Прежде всего 11Б, в котором абсолютно все приняли участие, а особенно Суворова Люба и Абашева Юля (они вели уроки у 8Г), а также 10Б класс.

Ну что ж, подводя итоги, осталось ответить на вопрос, волнующий многих: будет ли день самоуправления в следующем году? Большинство думает, что нет. Как и у каждого мероприятия, у дня самоуправления есть свои плюсы и минусы, но сможем ли мы вести уроки вместо учителей в следующем учебном году зависит от нас, от того, как мы к нему подготовимся.

И в заключении высказывание великого педагога: "Нельзя научить, можно только научиться". Пока!!!

ДаХа

Вот и наступила весна! То долгожданное после зимних холодов тепло, щебетание птичек и все такое прочее. Но сейчас не о том, а о всем знакомом дне, о 1-ом Апреля.

Конечно, даже маленький ребенок слышал об этом празднике, но кто знает, откуда он произошел?

Кто знает - молодец, а кто нет, рассказываю: происхождение первоапрельской традиции объясняют по-разному.

Подобный день существует почти во всех частях мира. В этот день подшучивают над друзьями и знакомыми, посылая их с глупыми поручениями или заставляя делать глупые вещи.

Считается, что эта традиция идет из Франции. Когда был изменен календарь, первая страна, которая его приняла, была Франция. Карл IX приказал в 1564 году, чтобы год начинался с 1-ого января. А до этого новогодние праздники и смена года были связаны с 1-ым апреля. После того, как Карл IX ввел этот указ, Новый год стали отмечать 1-ого января. Но существовали люди, которые сопротивлялись такой перемене и отказывались следовать ей. Остальные смеялись над этим.

Они делали это следующим образом: посылали шутливые подарки, приходили к ним в гости, приглашали к себе, чтобы, шутя, всем вместе отметить приход Нового года, - и все это первого апреля. Другими словами, это были первоапрельские дураки - т.е., кто отмечал приход Нового года первого апреля. Итак, обычай дурачить кого-нибудь в этот день начался с шуточных подарков и шуточных поздравлений этих людей:

А вот еще одно объяснение появления этого праздника, услышанное нами от одного жителя одного села (Малые Подтишки).

"Дело в том, что история об этом умалчивает, но известно, что долгое время Подтишковский народ не мог принять решение, какой же из существующих народных праздников является Подтишковским. То тут, то там не замолкали шумные споры по этому поводу. Дело нередко даже доходило до ручки, слава Богу, до моей. Вот с нее-то, с легкой, и был проведен референдум по этому вопросу, единогласно провозгласивший - да. Дело оставалось за малым, но его, к сожалению, никто не мог найти.

В определенный момент брожение умов достигло своего апогея, но почему-то на этом не остановилось и продолжило прогрессировать. Дело приняло опасный поворот, и кто знает, чем бы все это кончилось, если бы, опять же, история не умалчивала про все эти события. Но с ней ведь не поспоришь, зато можно поспорить с самим этим утверждением. К сожалению, это выходит за рамки данной статьи, что нельзя сказать о 1-ом Апреле.

Ведь именно в этот день тогдашний древний правитель Подтишковской империи - Амоний, рубанул со всей дури в своеобразный гордиев узел (тем самым разрубив его на два других), провозгласив, что в течение означенного дня будет однозначно определено - когда и с кем что отмечать.

Тут бы и сказке конец (а, кстати, где он?), но - не тут.

Целый день бросал Амоний кубики, но те каждый раз показывали разный результат. Понимая всю безысходность своего положения, пошел Амоний спать, слепо веря, что утро вечера мудренее. Но не было у него жены-жабы, которая бы решила за него все проблемы. А посему, проснувшись утром, Амоний обнаружил перед своими окнами многолюдную демонстрацию, требующую отчета о проделанной работе. Ничего не оставалось сделать Амонию, как решиться поведать народу о своей неудаче. С тяжкой душой отворил он свои ставни навстречу скандирующей толпе: "НУ И КОГДА ЖЕ ПРАЗДНИК???" и, собравшись с духом, начал свой рассказ про кубики:

"Вчерась, значить..."

"Ура!!!" - заорала толпа и, побросав свои лозунги к ногам мудрого правителя, разбежалась по домам отмечать прошедший Подтишковский Народный Праздник.

С тех-то вот пор многие и думают, что 1-ое Апреля - Подтишковский народный праздник..."

Вот так! Теперь и вы знаете историю этого праздника.

И напоследок, не забудьте подшутить над кем-нибудь в этот день, только осторожно, чтобы ваша шутка была понятна всем и не принесла неприятностей другим.

Пока!

ФенХ

Во всем христианском мире Пасха считается величайшим праздником - самым светлым праздником возрождения и радости. А в холодных скандинавских странах в эти дни вспоминают о: ВЕДЬМАХ!

Стало интересно? Тогда читайте дальше!

С древних времен жители Скандинавии верили, что ведьмы и нечистая сила особенно активизируются накануне Пасхи, в Страстную неделю. По поверьям в Великий четверг женщины, практикующие черную магию, садятся на свои метлы и летят на гору Blakulla, что в переводе означает - Синяя гора, а возвращаются лишь в субботу. Накануне Пасхи жители деревень находили под своими деревьями анонимные "пасхальные письма" - рисунки со стихами, приглашающими присоединиться к ведьминскому шабашу. Вечер накануне воскресенья - самый напряженный момент пасхальной недели - Христос еще не воскрес, и нечисть торжествует.

Утром пасхального дня никто не решался зажечь камин. Считалось, что первыми в этот день зажигают огни ведьмы. Чтобы придать своим метлам или другим предметам летательную способность, ведьмы смазывали их мазью секретного происхождения. Перед долгой дорогой на Блакуллу "стая" ведьмочек собиралась в близлежащих церковных башнях. Однажды, рассказывают предания, один молодой человек возвращался поздно вечером домой мимо костела и вдруг среди собравшихся женщин увидел свою жену. Не успел он скрыть свое удивление, как ведьма заметила его. "Благослови Бог твои прекрасные волосы", - выпалил парень, и сам тут же облысел.

Другое предание повествует о солдате, которого ночь застала около маленькой фермы. Солдат постучал в ворота с просьбой о ночевке. Фермер пустил служивого на двор, хотя жена его явно противилась этому. Лег солдат спать, но ухо востро держал. Глядь - фермерская жена вскочила с кровати, села на метлу и начала бормотать заклинания. Вдруг - фьють - и исчезла в дымоходной трубе. Солдат - человек бывалый - не растерялся, взял склянку, которую оставила ведьма, натер ее содержимым другую метлу, повторил услышанное заклинание, и - фьють - тоже пролетел через дымоходную трубу вверх. Но он не знал всех заклинаний, поэтому зацепился за верхушку дерева, откуда открывался вид на Блакуллу. Там собралось множество ведьм, а правил бал сам Сатана. Вскоре ведьмы затеяли игру с ножами, а чтобы защитить себя от травм, выкрикивали особые заклинания. Спустился солдат с дерева, достал нож и начал резать им ведьм, приговаривая заклинание, защищающее от ран. На следующий день все могли опознать женщин, которые были ведьмами.

Многочисленные суеверия заставляли людей защищаться от ведьм. Для этого сельские жители разжигали костры на страх ведьмам, стреляли из ружей в воздух, надеясь застрелить ведьму, летящую на шабаш; прибивали к дверям кресты, звезды и прочие религиозные символы, чтобы отогнать злые силы.

Прошли века и мрачные поверья переродились в забавную традицию: в Скандинавии в Великий четверг накануне Пасхи девочки наряжаются в костюмы ведьм (платки и передники), а мальчики облачаются в колдунов и чертяк, и вся эта детская "нечисть" отправляется по соседям. Правда, в своем "ужасном" облике и гриме, дети больше похожи на веснушчатых и краснощеких Пеппи - Длинный Чулок, Карлсонов - персонажей сказок шведки Линдгрен. Соседям праздничные страшилы раздают "пасхальные письма" - свои рисунки или самодельные открытки - в надежде на сладкий подарок. А обычай "разгонять ведьм", паля в небо, перерос в запускание фейерверков.

У восточных славян тоже была вера в то, что активность нечисти увеличивалась в ночь на Пасху. В Пасху старались распознать ведьм, для чего существовало множество способов. Например, если поцеловать замок у церкви на Пасху, обязательно увидишь ведьму. А чтобы узнать, кто в деревне является ведьмой и сколько их, в пасхальное воскресенье нужно взять заготовленный творог, встать с ним у церковных дверей и держаться за дверную скобу - ведьмы будут проходить, и по хвостам их можно сосчитать всех до единой. Во время пасхальной церковной службы ведьму можно опознать по тому, что она старается дотронутся до иконы, хоругви, рясы священника, не хочет выходить с крестным ходом, стоит спиной к алтарю и т.п. На Украине говорят, что стоит только, проходя мимо группы женщин, сложить пальцами правой руки "дулю" и засунуть ее под мышку левой руки, как ведьма тут же начнет бранить и ругать проходящего.

Вот такие чудеса случаются в канун Пасхи.

ФенХ

В Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки (РОСОБРНАДЗОР) подписан новый приказ ?820 от 4 апреля 2007 года "О внесении изменений в приказ Рособрнадзора от 28.12.2006 ? 2774 'О форме, продолжительности и сроках единого государственного экзамена в 2007 году' и в приказ Рособрнадзора от 26.03.2007 ? 741 'Об установлении сроков и продолжительности экзамена по общеобразовательному предмету 'информатика' в форме единого государственного экзамена в 2007 году'. Обращаем внимание на то, что сроки ЕГЭ изменены. Документ можно скачать по ссылке в полосе ГОРЯЩИЕ ССЫЛКИ СЕЗОНА на школьном сайте.

29 мая (вторник) - русский язык;

4 июня (понедельник) - математика;

9 июня (суббота) - история России, физика;

13 июня (среда) - химия, обществознание;

16 июня (суббота) - география, биология, литература;

19 июня (вторник) - иностранные языки.

IK

Составлено расписание экзаменов по 9 классам, с которым вы можете познакомиться на школьном сайте. Графики экзаменов по русскому языку и математике в форме ЕМЭ для 9А класса будут известны позже. Эти даты будут "спущены сверху". Пока нет никакой информации. Следите за новостями. СКОРО!!! Появятся графики экзаменов в 11 классах.

PS: Многих интересует аббревиатура ЕМЭ. Многие думают, что я ошибся, когда печатал буквы. Хочу заметить, что мало кто знает, но в 9 классах дети сдают не ЕГЭ. В официальных документах оно звучит так "Экзамен в новой форме". А в ближайшее время вместо этого названия будет введена как раз данная аббревиатура ЕМЭ (ЕДИНЫЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН). Об этом можно прочитать по следующей ссылке: ЕМЭ.

Поздравляем нашу команду 4А класса в победе в Межрегиональной дистанционной игре ТРИЗформашка-2007. Они заняли почетное 2 место (итоговая таблица на сайте организаторов: http://pripit.perm.ru/doc/winTRIZ_2007.htm). А также особо хочу отметить и поздравить руководителя команды, учителя информатики Смирнову Галину Евгеньевну с этой победой! Молодцы!

30 марта 2007 года на базе школы ?15 состоялась I городская научно-практическая конференция (НПК) школьников и учителей. Наши учащиеся и учителя также принимали участие в этой конференции. На секции "Технология" наша школа была представлена тремя проектами. 1 проект - Web-сайт "Глазов. Маленькая энциклопедия" (автор ученик 10А класса Тишкин Андрей, руководитель учитель информатики Касимов ИХ). 2 проект - информационная база по учителям (автор ученик 10А класса Логинов Кирилл, руководитель учитель информатики Касимов ИХ). 3 проект - информационная база по учащимся (автор ученик 9А класса Дьяконов Игорь, руководитель учитель Касимов ИХ). Проект Дьяконова Игоря занял 3 место.

IK

Сразу хочу сказать, что в нашей школе подобных конкурсов еще не было и те, кто не видели это шоу, многое потеряли, но специально для вас я все подробно расскажу.

Начнем со знакомства с правилами этой игры. По правилам этой игры выбираются восемь девчонок и один мальчик. Девчонки ничего не должны знать о том юноше и наоборот. Им предлагается сыграть семь конкурсов, по истечении каждого конкурса одна из девушек покидает игру. В итоге остается именно та единственная, которая больше всего подходит юноше. Ну, кажется, с правилами закончили - тогда перейдем к описанию того, что происходило 9 марта в актовом зале.

И вот наступил тот самый день. В актовом зале начал собираться народ. Участницы из 9-10 классов, которых выбрали заранее, очень волнуются. Они не знают, кто же станет тем юношей, за которого они будут бороться и который в конце выберет одну из них. Стрелки часов подошли к 18.00, пора начинать. Все расселись по своим местам, шоу началось. Ведущими этого конкурса стали: Евгения Александровна Зюванова и Алексей Тощев - ученик 10Б класса.

В первом испытании участницам надо было прочесть заранее сочиненное стихотворение тому единственному, кто временно оставался загадкой. Юноша, хорошо спрятанный, должен был слушать посвященные ему стихи, не видя участниц. Да, надо заметить то, что организаторы постарались на славу, было много интересных конкурсов, которые оживляли зрителей. Я наблюдал за этим действом с самого начала и до конца, и сделал вывод, что никто из болельщиков не спал и не скучал. Конкурсы были сложные, они заставляли "потеть" не только девчонок, но и самого юношу. Например, ему надо было выбрать те духи, предложенные девушками, которые понравились меньше всего. Или, участницам надо было нарисовать на альбомном листе, как они представляют юношу, если бы он был рыцарем и у него был бы свой конь. Оценивал рисунок тот, кого рисовали.

Такими же интересными были и остальные конкурсы. Но вот остались две претендентки. На сцену, с завязанными шарфиком глазами, выводят главного участника этого шоу. Для девушек осталось пройти одно испытание. Им предложить сделать статую (фигуру) в дуэте с юношей. В этом конкурсе больше повезло ученице 10Б класса Горбушиной Лере. На мой взгляд, хоть и победила всего одна участница, но они друг на друга не обижаются, т.к. чувствам не прикажешь.

Смотря на то, как удачно прошло это мероприятие, хочется сказать, что надо чаще проводить такие новые и интересные шоу. Чтобы внести в нашу школьную жизнь еще больше разнообразия!

Ну, а в конце хочу пожелать хорошо провести каникулы. Отдыхайте, веселитесь, влюбляйтесь и не забывайте учить уроки. Пока.

Razin

Жёлтая страничка

Корзина

2. В конце 2006 года была утеряна шапка с эмблемой КиШ. Просьба вернуть Иванову Евгению (11А класс).

3. В 5-ом классе у меня потерялась перчатка. Прошу вернуть в пятый кабинет! (Ученик 11А класса).

4. ВНИМАНИЕ!!!!!!!!!!!! Все, кто любит писать стихи и хочет, чтобы их опубликовали в нашей газете "Третий глаз" приносите свои творения в 5-ый кабинет в печатном виде! P.S. Ваши стихотворения будут опубликованы в новой рубрике "Проба пера".

5. Принимаются объявления в рубрику "Корзина объявлений" (!обязательно! напишите своё имя, псевдоним или ещё что-то удостоверяющее вашу личность и не забудьте, принести всё в письменном виде)! Свои объявления можно приносить в пятый кабинет или писать SMS на номер +7-912-765-42-40.

6. Оцифровка аудио кассет и запись на CD-диск. (обращаться в каморку Вани Матушкина)

7. Продаются щенки (русский спаниель). Обращаться к любителю животных и по совместительству учителю английского языка, Наталье Александровне Жеребцовой.

Газета "Третий Глаз"^© | Средняя  школа ? 3 | г.Глазов | Поддержка сайта - Брындин Сергей