Октябрь '05

День Самоуправления: причины его отсутствия

Привет, всем нашим дорогим читателям!!! Сегодня мы затронем одну из важнейших и интересующих вас, наши читатели, тему: День Самоуправления. Как обычно накануне этого дня в школе сталкиваются два лагеря: учителя и ученики. Одни хотят, чтобы в этот день не пропали уроки и чтобы они прошли без проблем, другие же желают хотя бы на один день стать учителем и пропустить свои уроки.

Ежегодно в нашей школе ученики в этот день на правах учителей ведут уроки. Но почему же этот день в этом году обошёл нас? С этим вопросом мы обращаемся к завучу нашей школы Маслениковой Е. А., по её словам в этом году День Самоуправления был отменён, потому что в том году ученики- старшеклассники отнеслись к этому безобразно. Раньше Днем Самоуправления занимались только пед. классы, но поскольку их в том году не было это ответственное дело доверили обычны ученикам. И вот что из этого вышло. Многие учителя были недовольны, уроки пропали.

И теперь, чтобы в этот день стать учителем, ученикам нужно будет подходить к учителям недели за две до Дня Самоуправления, узнавать программу и добросовестно готовиться к этому дню.

Но, мы выяснили, что администрация нашей школы готова пойти на сотрудничество попробовать провести День Самоуправления. Для этого необходимо создать инициативную группу, которая займется разработкой уроков, и будет способна самостоятельно решить возможные проблемы. Затем, этой группе надо будет наладить диалог с учителями, а еще лучше с директором и завучами, и вместе с ними решать этот вопрос.

Я же вам желаю удачи и спокойных учеников!

Lyna


А ты всегда будешь со мной?

Вот она - история вечной любви девушки, которая никогда не думала, что такая история может случиться именно с ней, что она попадет в такую ситуацию, и что жизнь её прервется так быстро:

12.06.2005

Утро. Самое отвратительное время суток - это утро. Голова болит, в глазах плывет, и долго не могу понять, кто я и где нахожусь. Дурдом. Сколько там уже на часах? Одиннадцать! Надо бы чем-то заняться, например, умыться!

Тот же день, вечер.

Я не хотела! Я не хотела этого. Я боялась этого больше всего последние два года. Но что теперь ныть. Я познакомилась с ним. Какой же он:замечательный: нет слов, одни эмоции. Плакать хочется. Но теперь я хоть во что-то верю. Например, в любовь с первого взгляда. По-моему моя челюсть до сих пор там и валяется, где мы познакомились. Факт остается фактом - Андрей тот человек, который нужен мне и только мне! Никому не отдам.

14.06.2005

Где-то ночью(или 23:00)

Мне же говорили, что жизнь как лестница в курятник - короткая и вся в :простите.

Он женат - это значит, что он не мой! Да не просто женат. Ещё и дитя 2-летнее имеется. Что же делать???? Люди говорят не рыпаться и забыть. Не забуду, не хочу забывать, такой шанс бывает один раз в жизни. И пусть меня после этого будут называть подлой злой разлучницей или что-то вроде этого. Он будет со мной, чего бы мне это не стоило:

**.06.2005

Вечер.

Вот где оно счастье. Мы вместе, но как долго это будет продолжаться? Я боюсь: боюсь потерять его. Я одна представляю, что будет со мной, если его не будет рядом.

Почему я не думаю про жену и ребенка? Не знаю. Наверно потому что уверена, что я тоже достойна лучшего, достойна счастья, пусть даже оно будет не таким как у всех. Поздравляю, детка, с новыми проблемами и с новой любовью. Я пропадаю:

**.07.2005

Не знаю, сколько мы уже вместе, я потеряла счет времени. Где-то месяц наверно. С каждым днем он нужен мне все больше и больше. Я хочу, чтобы он всегда был рядом со мной. Хочу просыпаться и видеть его милое лицо, обнимать его ночью. Быть только с ним. Он знает это, понимает и ничего сделать ничего не может. Он уже не любит жену. Я уверена, что он просто привык к ней, находится с ней рядом только ради ребенка. По крайней мере, я в это свято верю. Я добьюсь своего. Он будет со мной, только со мной! Снова плачу:

**.07.05

Ха! Вчера он пытался со мной расстаться. Говорил, что ему жалко меня, что я от нервов похудела, побледнела: Я ему верю, он не из тех, кто любит врать. Я согласилась с ним, он всегда прав, будет всегда, так как хочет он.

Я шла с вокзала и встретила его во дворе с сыном. Сидели, он курил: смотрел так, как не умеет смотреть никто. И вдруг он меня поцеловал: Он первый не выдержал! Я не двигалась, просто плакала от счастья. За что?! Зачем я с ним вообще познакомилась?! ALL YOU NEED IS LOVE!

**.**.05

Наконец-то она все узнала! Хотелось просто посмотреть на её реакцию, сколько нового я узнала о себе! Грозилась убить меня: Пожалуйста! Всем станет легче, прежде всего Андрею: честно сказать, я надеялась, что после этого жена уйдет от него. Наивная ты, детка!

На следующий день мы гуляли все вместе: парни, Андрей с женой и я. Так получилось. А я молодец! И виду не подала, что готова была в этот вечер застрелиться, лишь бы не видеть, как Андрей обнимает другую. Я этого не выдержу, у меня сердце не камень, к тому же больное, только никто об этом не знает, незачем. Господи, дай мне сил!!!

Я решила покончить с этим. Я расстанусь с ним! Пусть ему будет легче. Только вот переживу ли я это?

**.08.05

Я - тряпка! Я не смогла это сделать. У меня просто не хватило духу сразу со всем порвать. Как можно уходить от человека, ради которого живешь, за которого жизнь готова отдать?

Бросить человека, который тебе говорит, что ты лучшая??? Сумасшествие! Да вообще все происходящее - сплошной дурной сон. Я хочу проснуться и забыть все это, как обычный кошмар:

Не будет его - не будет меня: ревность сводит меня с ума. Я понимаю, что слишком глупо запрещать ему спать со своей женой, целовать её, обнимать. Но как только я подумаю о том, что, возможно, он в этот самый момент говорит ей, что любит, что она самая лучшая, целует: Я хочу кричать от боли и ревности! И я кричу!! Я не могу держать в себе все это. Иногда мне кажется, что ещё чуть-чуть и жизнь моя закончится. Я, если честно очень хочу этого. Все проблемы исчезнут, пусть это даже самый простой способ. Но другой человек не смог бы жить с этой болью. Сердце ноет. Ты будешь со мной, мой ласковый, добрый, нежный, красивый:

**.**.05

Я поняла, какими жестокими могут быть люди. Они все хором обвиняют меня в том, что я разрушаю семью. НО Я ЖЕ НЕ ХОТЕЛА ЭТОГО! Я просто хочу быть счастливой. Всего-навсего. Боже! Всего лишь хочу быть любимой. Чтобы меня любил этот человек с такими красивыми зелеными глазами, с такой доброй душой и всё же такой испорченный.

Почему у меня постоянно текут слёзы?? Я не могу их держать.

**.**.05

Вот так и живем. У него для меня нет в распоряжении столько времени, чтобы я была спокойна. Как только жена хоть чуть-чуть теряет бдительность: жаль, что на бумаге нельзя выразить все чувства. Но может это и к лучшему. Все равно бумага не выдержала бы. Так страшно оставаться одной.

Верная подруга Соня сказала, что всё это временно, что я его не люблю. Напомнила, что я всегда любила себя. Куда ж делась эта любовь к себе? Просто я не могу любить двух людей одновременно. Ради кого я делаю всё это? Перед кем-нибудь я стояла на коленях посреди улицы, прося прощения? Из-за кого-нибудь я уходила от родителей?

Для кого-нибудь я жертвовала своим покоем: жертвовала всем???

Я долго выбирала между собой и Андреем, вот и выбрала.

**.**.05

Верный друг - успокоительное с ним я более или менее спокойна. По крайней мере, могу заснуть хоть ненадолго. Все говорят, что похудела, побледнела: Что-то не замечаю. Есть не могу, вся еда покидает меня тут же. Давление стандартно повышенное. Андрей все меньше уделяет мне времени. Уже осень, дожди - под моё настроение. И от этого ещё хуже. У него куча дел: дом, семья, новая квартира, ремонт, работа: Я где-то на последнем плане.

**.**.05

У меня не осталось никаких чувств. Точнее у меня не вызывают эмоций окружающие меня люди. Только к одному человеку я испытываю все чувства сразу, на которые способен человек. Ненавижу, схожу с ума, молюсь на него. Как меня всё это достало!

Я совсем не выхожу на улицу. Не могу и не хочу никого видеть. Черт, я всё равно буду любить его.

**.**.05

Я не видела его уже неделю. У меня заканчиваются силы. Я не могу есть, не могу пить. Не отвечаю на телефонные звонки. Он говорил, чтобы я прекратила истерики, что все нормально, чтобы я успокоилась. Говорил, что я зашла слишком далеко. Я зашла дальше, чем он думает.

Улица. Ненавистная улица, ненавистный дождь. Ненавистная жизнь. Я знаю, что мне делать. Пойду приму ванну:

Я была на её похоронах. И без того бледное лицо было совсем белым. Губы синие.

Она наглоталась успокоительного и уснула с бокалом любимого вина в ванной. В красивом платье, красиво накрашенная и: очень худая - такой нашел её Андрей в ванной. Она бы обрадовалась, если бы узнала, что он всё-таки пришел к ней, взял на руки, обнял и: заплакал. Мужчина, который за всю свою жизнь не проронил не слезинки.

Он потерял девушку, которая любила его по-настоящему, любила так, как любить никто не может, которая готова была жизнь отдать за него. Девушку, которая ждала от него ребенка. Поэтому он плакал. Ведь он любил её с такой же силой. Только поздно признался себе в этом.

Ксения Безденежны


Пять дней на Весьякаре (продолжение)

С 15 по 19 июля в деревне Весьякар работала эколого-биологическая экспедиция, в состав которой вошли инструкторы Станции Юных Туристов, учителя биологии школ ?? 2, 3, 15 и учащиеся средних школ ?? 2, 3.

От общения с природой мы получили большое удовольствие. Отсутствие электричества и прочих, привычных нам, вещей не мешало работе, не портило настроения, а придавало нашей жизни некую романтичность.

В первый же день перед нами во всей красе предстал большой мир лугов.

В бело-желтом море нивяника плавали фиолетовые и синие острова мышиного горошка и луговой герани и накатывались лилово-розовые волны клевера лугового. Мы наблюдали удивительное зрелище: множество бабочек слетелось на водопой.

На следующий день отправились на Весьякарское болото. Искать и считать редкие растения - работа нудная, требующая терпения, к тому же донимают комары и мошки. Но ребята выдержали это испытание, а наши старания были вознаграждены. Мы встретили кортузу Маттиоли, и венерины башмачки, и синюху голубую, и бузульник сибирский:

Среди наших северных орхидей есть и совсем неприметные. Мякотница однолистная даже слегка разочаровала нас, такая она невзрачная с мелкими цветками. Но третий день принес нам радость. Увидели цветки орхидеи во всем их великолепии: среди зелени мха на бледно-желтых стеблях красовались белые изящные цветы орхидеи-паразита. Мы определили это растение как надбородник безлистный.

Встретились мы и с необычной для наших мест лягушкой прудовой. Миша наблюдал пролетающую цаплю. А жуки-усачи даже садились на плечи и руки участников экспедиции. Привлёк наше внимание дождевик необычно больших размеров. Это был редкий гриб лангермания гигантская.

Четвёртый день был посвящен экологической тропе. На песчаном карьере мы отыскали выходы болотной железной руды - лимонита. А на водной глади старицы увидели не только кувшинку белую, но и еще более редкую кувшинку - четырехгранную. Заросли боярышника кроваво-красного находятся в очень угнетенном состоянии, их ломают, вытаптывают, неосторожно собирая плоды, и даже рубят. Чтобы это растение не исчезло с берегов Чепцы, данную популяцию боярышника необходимо охранять. Огорчило нас и то, что в округе разрастается борщевик Сосновского, красивое интересное растение, но злостный сорняк, к тому же опасен для человека.

Требуется усилить меры борьбы с ним, иначе борщевик вытеснит с полей и лугов многие наши растения.

Нас так заинтересовала работа по исследованию родного края, что вся экспедиция прошла на одном дыхании, интересно, с пользой для каждого. Миша Русаков сказал как-то, что ходьба по болоту в какой-то момент надоедает, но тут ты видишь растение, которое ищешь, и снова испытываешь прилив сил, и интерес вновь возникает. Добросовестно работала ученица школы ? 2 Лена Сираева, терпеливо выискивая редкие растения на болоте. И никакие опасности не могли заставить ее забыть о своём долге исследователя, даже сквозь слёзы она однажды разглядывала редкое растение. Много старания и большие усилия приложили восьмиклассники нашей школы Миша Русаков и Игорь Дьяконов, собирая коллекцию насекомых, причём мальчики проявили инициативу и большую самостоятельность в работе. А вот одной из моих задач было запечатлеть все увиденное нами на фотоаппарат (хорошо, что взял с собой).

С результатами нашей экспедиции все желающие смогут ознакомиться на ежегодной конференции по краеведению, которая будет проходить осенью - зимой в библиотеке имени Короленко.

Nick


О неформалах, рэперах, скинах и поэтике свободы

Захожу в свой подъезд. Жду лифт, коротая время чтением надписей на стенах. Чего только не увидишь! И "позвони мне", и "Вася-дурак", и даже "Катя любит Лену". Но чаще всего можно прочесть "Metallica - форева", "Рэп - круто", "Панкс нот дед":

Задаюсь вопросом: зачем??? Почему люди создают себе идолов, молятся на своих кумиров, стараются быть похожими на них. И даже не на людей они становятся похожи, а на образы, созданные сценой и обществом. Ведь тот же дедушка Мэрлин Мэнсон в повседневной жизни тихий, никем неприметный гражданин, иногда балующийся наркотой:

Вы никогда не пытались сосчитать так называемые группировки панков, рэперов и т.д. хотя бы в нашем городе? Я тоже нет, потому что это бесполезно. Их тучи! Девочки и мальчики надевают одинаковую одежду, сидят на скамеечках или на верандах детских садов, пьют, курят и пытаются рассуждать о музыке.

Всё бы ничего, если бы не противостояние. Противостояние - это слово всегда имело особый смысл: борьба, агрессия.

Что же означает противостояние у современной молодежи? Сейчас существует множество группировок: рокеры, металлисты, байкеры, панки, готы, рэперы, скины. Они все слушают только свою музыку, у них разные взгляды на жизнь, разный стиль.

Рокеры, металлисты ставят целью жизни отстоять своё право на индивидуальность. Не менее индивидуальные панки мечтают о воцарении анархии, полной свободе. Байкеры уважают тяжелый рок и скорость в крови. Рэперы пытаются рассказать в своих речетативах о своей жизни, о любви, о дружбе, о своих трудностях. Скинхеды или просто скины считают главной задачей поднять Россию, "очистить" от представителей других национальностей. А теперь представьте, как сходятся такие разные люди? На концертах, тусовках и просто на улице? Естественно, очень тяжело - разная кровь, как говорят они сами, собираясь на концертах, они могут открутить голову любому, кто скажет в адрес их группы что-то нелестное. Эта жестокость нередко перерастает в бойню. Но при всем этом представители враждующих "кланов" иногда дружат между собой. И даже любят!

Такая вот история разворачивалась на моих глазах: она - панкушка, он - рэппер. Казалось бы, они никогда не будут вместе. Но сердцу не прикажешь! На одной из "разборок" они и познакомились. Встречались тайно, гуляли по задворкам, стараясь никому не попадаться на глаза. Всё-таки, несмотря ни на что, они остались вместе. Разве эти двое думали о противоречиях своих направлений, когда были вдвоем?

Панки

Как распознать?

На ногах - любая обувь, которую можно найти на помойке, "подрезать" у друга, отобрать у прохожего. Выше - потертые грязные джинсы, выше старый дедушкин пиджак, надетый прямо на голое тело.

Возрастной ценз.

"Сколько лет в смысле? А по фигу!":

Какую музыку слушают?

Exploited, Green Day, "Черный Обелиск".

Чем питаются?

Пищевыми отходами и чем угодно, "мы же панки - нам по фиг!".

Как познакомиться?

У всех на виду сжечь себе волосы, плюнуть в прохожего и бегать взад-вперед по улице с криками "Панкс нот дед!" (пока не заберут в милицию).

Слова и выражения.

Помойка - место встречи.

Плешивый, кривой - прикольный

Гайка - кольцо.

Легенда тусовки.

Сидя с друзьями в одном приличном баре, панк вылил себе на голову бокал дорогущего французского вина со словами : "Ну чем мы не французы?". Все за него покраснели, а он изрек фразу, ставшую у Панков конституцией: "А мы панки - нам по фиг!"

Металлисты

Как распознать?

Крутым считается носить кожаные штаны на голое тело, сверху - майку с изображением любимой группы и, конечно, "косуху". На ногах должны красоваться тяжелые ботинки или старые всем известные "казаки", украшенные железными набойками и пряжками. Волосы длинные распущенные или затянутые в хвост, виски непременно выбриты. Никаких головных уборов нет, зато есть цепи на шее, на пальцах - кольца с изображением черепов и останков крупного рогатого скота.

Возрастной ценз.

В основном - взрослые дяди, подростки где-то по бокам вроде свиты.

Какую музыку слушают?

Так называемая свита слушает хэви и хард-рок ("Коррозия Металла"), а старички верны классикам (Metallica, Sepultura и AC/DC)

Чем питаются?

Консервами.

Как познакомиться?

Подарите мясорубку.

Слова и выражения.

Хэви - тяжелый (по отношению к музыке, одежде).

Хайр - волосы.

Сейшн - концерт, тусовка.

Легенда тусовки.

В 10-12 веках в Западной Европе жили рыцари, которые были людьми достаточно экстремальными, о чем свидетельствует история.

Хиппи

Как распознать?

На ногах - ботинки "Скороход", чуть выше - обтрепанные клеша или, как вариант, юбка типа цыганской.

Приветствуются всякие сумочки, котомочки, расшитые бисером и украшенные бахромой, а также многочисленные бусики, веревочки, шнурочки, фенечки везде - на руках, ногах, на шее. На голове, как правило - длинные сальные волосы, перетянутые тонкой лентой в цветочках.

Возрастной ценз.

Любви все возрасты покорны.

Какую музыку слушают?

Doors, Дженис Джоплин, Джимми Хендрикса, The Beatles:ALL YOU NEED IS LOVE:.

Чем питаются?

Укропом, петрушкой и, как сами утверждают, любовью. Не совсем вегетарианцы значит.

Как познакомиться?

Подари какую-нибудь фенечку. Считай, что ты в тусовке.

Слова и выражения.

Хипповать - тусоваться.

Фенечка, фенька - браслет из бисера и мулине.

Пипл - люди из тусовки.

Телега - интересная история с философско-фантастическим началом и умной моралью.

Ксивник - маленькая сумочка на груди.

Легенда тусовки.

Можно считать, что первым хиппи был Л.Н.Толстой - ходил босиком и всех любил.

Рэперы

Как распознать?

На ногах - два мешка картошки. Куртка, под которой (неважно, сколько градусов за окном) майки три-четыре, надетые так, чтобы каждую из них было видно. На голове - бейсболка надетая задом наперед, козырек которой увешан железными колечками от ковра.

Возрастной ценз.

Легко можно увидеть 6-летнего рэпперка, а вот 20-летнего - сложнее.

Какую музыку слушают?

Музыку своих черных братьев: Vanilla Ice, Cris Sross, Ice Cude, а так же белый рэп в лице House of pain, например.

Чем питаются?

Чипсами "Принглс" с колой.

Слова и выражения.

Брат - обращение к другому рэпперу.

Обезьяна - сильное ругательство среди рэпперов.

Гангстер - высшая ступень в их иерархии.

Клан - группировки, на которые подразделяются рэперы.

Как познакомиться?

Выбрить бровь в трех местах - это типа круто.

Легенда тусовки.

Говорят, что манеру носить штаны - "трубы" нынешние рэперы переняли у донских казаков прошлого века и, кстати, некоторые танцевальные па - тоже.

Футбольные болельщики

Как распознать?

Голова - как бильярдный шар, треники - как у любимого игрока, вместо лица - футбольный мяч.

Возрастной ценз.

Начиная с класса 6-ого школы и заканчивая 2-м курсом техучилища.

Какую музыку слушают?

"Олэ-олэ-олэ-олэ!Россия,вперед!", и подобные кричалки, а также "Аргентина - Ямайка".

Чем питаются?

"Не отвлекай от игры, а?".

Как познакомиться?

Научиться играть в футбол.

Слова и выражения.

Судью на мыло!! - нет правды на Земле.

Кони, мясо, рыба, колбаса - недруги.

Пенальтить - пинать, пихать, толкать.

Легенда тусовки.

Всё хорошее от Пеле, плохое - от Марадоны.

Скинхэды

Как распознать?

Лысая голова, огромные ботинки, которыми убить - проще простого, потертые джинсы, рабочая рубаха.

Возрастной ценз.

"А разница?"

Какую музыку слушают?

"Рэпу и попсе - бой!"

Чем питаются?

"Ну уж получше панков".

Как познакомиться?

Замочить какого-нибудь рэппера в подворотне и сделать из него чучело.

Каждый должен понять, что группировки, стили музыки тому подобное отходят на последний план перед настоящей жизнью. Ведь разве это так важно - панк ты, рэппер или металлист? Первым делом ты должен быть человеком. Люди, давайте жить дружно, а?

Ксения Безденежных


Спорт

Итак, начнём сегодня с заблуждений.

Заблуждение ?1: некоторые думают, что без стероидов невозможно хорошо "накачаться". На самом же деле есть способы и программы питания и тренировок. Насчёт питания я уже говорил в прошлый раз: белок - это то, из чего состоят мышцы; углеводы - лучший источник энергии; жиры + углеводы хорошо утоляют голод. Теперь рассмотрим качества стероидов - при их применении мышцы, сила и выносливость растут зверски, но как только перестаёшь их принимать, всё становится на свои места: объём мышц уже не тот, что был, рельефа нет, всё пришло к тем результатам (сила, выносливость) с которых начинал, появляются частые серьёзные болезни. Согласитесь, лучше немного изменить программу питания, чем принимать стероиды.

Заблуждение ?2: многие думают, что культуристы - это "раскачанные" придурки. Я сам "качаюсь", но с учёбой у меня всё нормально. Главное, чтобы тренинг не стал важнее повседневных дел, работы (учёбы).

И ещё, вот некоторые "принципы Уайдера":

1) Функциональная изометрика - применяют её, ограничивая амплитуду движения и вес так, что движение начинается с той точки, которую невозможно преодолеть без посторонней помощи, если начать движение с начала. Амплитуда движения - всего 10-15 см, так что на повторение уходит 5-7 секунд. Тем не менее, сила растёт зверски.

2) Множественные сеты (подходы) - вы делаете не один, а несколько сетов на упражнение. Типичная схема - 3-5 сетов, иногда даже больше - до 12-20 сетов; число повторений можно варьировать. Примеры множественных сетов - сеты на "массу" (тяжёлый вес, низкое число повторений) и комплексные сеты.

3) Принцип качества - суть в том, чтобы по мере прогресса сокращать время отдыха между сетами. Понятно, что большие веса не для этой системы.

4) Скоростной тренинг - вы поднимаете вес мощным "взрывным" движением, а опускаете его медленно.

5) Суперсеты - отбираете по упражнению на мышцы-антагонисты (сгибатели и разгибатели), и выполняете несколько сетов нон-стопом (без остановки). При этом ударно "масса" растёт.

6) Форсированные повторения - вы завершаете сет с конкретным весом и делаете столько повторений, сколько сможете, после чего партнёр помогает вам "добить" ещё несколько повторений.

7) Комплексные сеты - схема такая же, как у суперсетов, но только вы делаете упражнения не на разные, а на одну группу мышц.

8) Круговой тренинг - отбираете несколько упражнений и вы выполняете их "по кругу". Количество повторений - 15-20, вес небольшой, число упражнений - 6-10, отдых - 15-20 секунд. Хорошо укрепляет сердце и выносливость.

Запомните! Тренинг противопоказан лицам, страдающим сердечно-сосудистыми заболеваниями!

DIAлог


Турслет учителей

Многие думают, что учителя нас гоняют за зря, а сами наверное ни на что не способны. Но практика и наши исследования показали, что наши учителя еще на многое способны!

Уже много лет проводятся первенства среди учителей школ по волейболу, баскетболу. Много лет подряд команда преподавателей нашей школы на ежегодном учительском турслете занимала второе место и даже претендовала на первое.

На нынешних соревнованиях среди туристов наша команда заняла 4 место, хотя в прошлом году, как уже говорилось выше, было 2-е. Соревнование проходило на горе Солдырь. В нём участвовали и учителя нашей школы:

1) капитан команды - учитель физкультуры, Галина Геннадьевна Перминова,

2) учитель физкультуры, Фаина Евгеньевна Юнусбаева,

3) учитель информатики, Сергей Алексеевич Брындин,

4) учитель ОБЖ, Евгений Леонидович Прокопьев,

5) учитель экономики и права, Александр Сергеевич Кандаков.

Вот что по поводу турслёта говорят его участники.

- Понравился ли вам турслёт?

- Да, понравился, - отвечает Галина Геннадьевна.

- Что хотелось бы исправить?

- Готовиться надо было лучше, а не исправлять.

- В каких конкурсах, как вам кажется, вы точно обошли других, а в каких, наоборот, проиграли?

- Хорошо наша команда прошла "Гать" (преодолевание болота), "Закрытая зона" (спортивное ориентирование), "Поляна заданий".

- Что вам понравилось в соревнованиях?

- Погода, последовательность конкурсов (не выдыхаешься на первых моментах).

- Необходимы ли такие мероприятия среди учителей?

- Конечно, ведь сплочение коллектива тоже нужно организовывать, хоть раз в год.

Участники команды отметили, что нынче маршрут был несколько сложнее, но от этого интереснее. Всех порадовала хорошая погода, чувство сплоченности и ощущение поддержки со стороны коллег.

На вопрос, в чем причина поражения, все однозначно ответили, что надо было лучше готовится, что привыкли быть в лидерах, а потому расслабились. Но в следующем году наши учителя настроены вернуть утраченные позиции и даже взять первое место!

DIAлог


"Мы начинаем КВН"

Не так давно в нашей школе прошел праздник юмора и смеха. А название его всем знакомо - КВН. Хочу заметить, что организаторы мероприятия, студенты ФакСИТа Глазовского Пед. Института, выбрали очень актуальное название "Здоровый образ жизни" или "Скажи нет наркотикам". Участие принимали наши старшеклассники - 10А, 10Б, 11Б и 11В классы, а оценивало их высококомпетентное жюри в составе А.С Кандакова, Е.А Масленниковой и Матушкина Ивана (DJ школы).

КВН начался весело и шумно. Я даже удивилась, как ребята старших классов, учитывая количество их свободного времени, умудряются найти время для подготовок и репетиций к конкурсам.

Первый конкурс - традиционный. Конечно же, приветствие, и все классы-участники подготовились к нему очень даже неплохо. Например, команда 10А - "Антинаркотик" сыграли интересную сценку, особенно мне понравился макияж Наташи, ведь она играла самого черта, поэтому и грим у нее был соответствующий. Думаю, что все, кто видел выступление 10А, меня поддержат.

Следующими свое приветствие показывали команда 11Б - "SOS". Хочу заметить, что у этой команды необычные (и даже очень) костюмы. Ребята вышли на сцену в халатах медсестер и докторов. Это выглядело просто здорово, и лично мне очень понравилось.

Команда "Антинидлс" 11В класса решили просто порадовать всех танцем под "звонок" школы в исполнении Галкиной Ольги и Каркиной Марины, поэтому говорить здесь долго не надо (но это только в приветствии, а что будет дальше...).

В конце первого конкурса представили свою команду 10Б класс. Эти простые ребята показали, на мой взгляд, простую визитку, от того они и "Просто люди". Но их тоже между прочим, надо похвалить.

Следующий по плану конкурс - разминка. Как обычно под бурные аплодисменты и крики болельщиков все команды вышли на сцену. Вопросы оказались вполне серьезными. Например, как понять, принимать наркотики или нет? Есть ли замена наркотикам? И другие. Но и тут наши ребята на "отлично" справились с этим заданием (жюри тем временем все отмечало).

Конечно же, конкурс капитанов не обошли стороной. Капитаны каждых команд должны были объяснить всем про вред наркотиков, беспомощность человека перед ними. Отмечу только капитана команды "SOS" Ксюшу Безденежных (11Б класс), прочитавшую такое стихотворение, от которого весь зал стих и с замиранием сердца слушал Ксюшу. Одним словом, она молодец!

Домашнее задание - вот последний конкурс КВН. Все постарались на славу, ну а мне понравились ребята из "Антинидлс". Большим молодцом оказался звезда-шоу (в смысле КВН) Маковецкий Артем. Его потрясающий танец за здоровый образ жизни удивил и сразил всех наповал. Ну что сказать? Талант, есть талант - никуда не денешься.

Праздник плавно подошел к концу, но начиналось самое главное - подведение итогов КВН. Итак, они перед вами:

1 место - 11Б ("SOS")

2 место - 11В ("Антинидлс")

3 место - 10Б ("Просто люди")

4 место - 10А ("Антинаркотик")

От всей души поздравляю победителей и не только!

После КВН я взяла небольшое интервью у Горбушиной Тани (ученица 11Б кл. плюс нашего любимого главного редактора). "Мне очень понравилось принимать участие в этом мероприятии. Конечно, было не мало минусов, например, отсутствие микрофонов на сцене, но плюсов было гораздо больше. Тема выбрана очень жизненная в наше время, и все команды высказались, как они относятся к наркотикам и как решать эту проблему".

На вопрос: "В следующем году хотела бы увидеть КВН снова?" Таня ответила: "С удовольствием бы приняла участие еще, но я в 11 классе и учусь последний год, а жаль".

Выйдя из актового зала, полная впечатлений, увидела я Диму Будина (ученик 11В класса) и, не задумываясь начала все подробно расспрашивать у него, ведь он не просто наблюдал все из зрительного зала, а даже снимал на камеру.

"Мне все очень понравилось, впечатлений море! Конечно, организация праздника была так себе, но это не помешало от души повеселиться всем классом. В КВН присутствует агитация против наркотиков, и мы постарались посмотреть со стороны все решения борьбы против наркомании. Ведь эту проблему, - говорит Дима, - легче решить всем вместе, чем порознь. И это здорово!"

Дима признался, что очень хочет поучаствовать в КВН в следующем году, но у него такая же причина, что у Тани - 11 класс. В заключение беседы Дима пожелал всем: "Участвуйте, участвуйте и еще раз участвуйте в КВН!"

После мероприятия началась дискотека, где все желающие могли от души повеселиться.

КВН проходит в стенах нашей школы не каждый год, думаю, этот год был для него не последний. Конечно, нам есть еще над чем поработать до следующего года.

Еще раз хочу поздравить и поблагодарить от лица всех зрителей команды, участвовавшие в мероприятии, а вас, тех, кто не смог попасть на КВН, ждем в следующем году!

Даха


Эрудиты планеты - 2006

 

IV-ая Международная Интернет-Олимпиада "Эрудиты планеты - 2006" началась. Оргкомитетом зарегистрировано 119 заявок от команд из 6-ти стран - России, Грузии, Казахстана, Украины, Беларуси и Молдовы.

От нашей школы были поданы заявки на участие в олимпиаде двух команд: "Глазовчане2" (Юношеская группа) и "Глазовчане3" (Юниорская группа). В состав команды "Глазовчане2" вошли учащиеся 6А: Волкова Женя, Задина Настя, Мальцев Влад, Чирков Лев и 8А: Дьяконов Игорь, Картавых Денис; в команде "Глазовчане3" - учащиеся 9А: Миклин Коля, Мордвин Сергей, Тишкин Андрей, 10А: Колодяжная Люба, Петров Виталий и 11А: Анисимова Лена, Белоглазова Вера.

В среду 12 октября состоялся 1-й тур Олимпиады. Каждой команде было предложено ответить на 60 вопросов за 30 минут. А уже в пятницу 14 октября стали известны результаты этого тура. К сожалению по техническим причинам оргкомитет не получил ответы команды "Глазовчане3", поэтому им предстоит повторное испытание уже с другими вопросами. А вот результаты "Глазовчан2" известны. Из 14 команд у них 3 результат (75 очков). Лучшие пока "Вирус" (г. Воронеж) и "Илион" (г. Норильск) - 77 очков.

Теперь наши команды имеют представление об этой олимпиаде. И до конца календарного года по средам у нас будут проходить эти состязания. А результаты будут "вывешиваться" на сайте организаторов http://www.hgn.ru. Как нам обещали, они должны появляться каждую пятницу.


Информатизация

В рамках информатизации образовательного учреждения ведется изучение готовности родителей учащихся к использованию средств телекоммуникаций для организации обратной связи и потребления информации. Другими словами выясняется количество родителей, у которых есть свои электронные адреса (электронная почта). Продвинутыми в этом направлении оказались 1Б, 2А, 2Б, 3А, 6А и 11А. Классные руководители этих классов изучили и предоставили информацию в службу информатизации нашего образовательного учреждения.

Анализируя данную информацию можно сказать, что на сегодняшний день у родителей учащихся нет возможности воспользоваться услугами информационных технологий. Но это не значит, что не надо работать в этом направлении. Пользуясь случаем, хотим сообщить, что наши рассылки в Интернете уже в течение месяца выполняются. По последним данным подписались 27 человек.

Служба информатизации

В нашу школу в начале октября Инженерно-экономический институт в качестве благотворительной помощи передал 3 персональных компьютера (ПК).

Изначально планировалось установить 1 компьютер в библиотеку. Но из-за того, что программное обеспечение MARK-SQL, которое нужно установить в библиотеку, требует более высокие системные требования, чем у той техники, которую мы получили, от этой идеи пришлось отказаться. Компьютеры решили установить в кабинет заместителей директора по учебной работе, заместителя директора по воспитательной работе и в учительскую. Сейчас все компьютеры подключены к локальной сети школы. Теперь есть возможность и учителю-предметнику, и классному руководителю, и завучам работать в едином информационном пространстве образовательного учреждения.

В перспективе планируется организовать работу по "оцифровке" сопроводительной документации с использованием ПК для тех учителей, которые хотят организовать свою деятельность на современном уровне. Для этого служба информатизации будет разрабатывать программное обеспечение и готовить ряд электронных таблиц, которые дадут возможность сбору, хранению, обработке и передаче информации средствами ВТ.

Заместитель директора по ИКТ Касимов ИХ (IK)


Скверное слово

Здравствуйте уважаемые читатели. Меня зовут Дмитрий, и как вы догадались, я буду постоянным ведущим этой рубрики. Если у вас возникнут вопросы и предложения по данным темам, прошу писать мне на мой E-Mail: gulag@glazov.net или приносить ваши письма с вопросами или предложениями в редакцию газеты (кабинет ? 5) с пометкой: "Вредные привычки". Заранее спасибо.

Любая информация изменяет сознание человека. Чтобы понять, как это происходит, потребовалось более полутора столетий. Доктор биологий Иван Борисович Белявский попытался выяснить, каким образом на человеческий организм влияют не какие-то огромные блоки информаций, а отдельные слова. Его семнадцатилетние исследования, к которым присоединилась постепенно целая группа коллег, увенчались не просто успехом, а самым настоящим открытием. Ученым удалось доказать, что каждое произнесённое нами или постоянно произносимое рядом с нами слово очень отчётливо влияет на наши же гены! Результатом этого влияния при упорном (положительном или отрицательном) воздействий через какое-то время становится не просто передача видоизменённых генов потомству, но и смена собственного генетического кода человека, несущему информацию о темпах старения и о продолжительности жизни!

По свидетельству очевидца, диссертация на эту тему, защищённая соискателями ещё в советские времена, слушалась учёным советом при закрытых дверях. В ней с математической точностью доказывалась неприемлемая по тем временам истина: не только человек обладает какой-то загадочной энергетикой, но и каждое его слово также несёт свой собственный энергетический заряд. Следовательно, результаты воздействия слов на наши гены более чем интересны, ведь речь идёт о продлении молодости (или наоборот) и о сроках жизни! А, как выяснилось в последующие годы, ещё и о судьбе:

Очевидно, что разные слова "заряжены" по-разному, причём так же, как в обычной физике, зарядов может быть только два: либо положительный, либо отрицательный. Так вот, любая нецензурная лексика идёт со знаком "минус". Уже в 90-е годы упомянутая группа учёных выпустила на основе своей диссертации книгу, в которой приводится масса примеров, связанных с наблюдениями за конкретными людьми.

Обследование в течение нескольких лет двух групп людей одного возраста, из которых одна - принципиальные многолетние сквернословы, а вторая - те, кто обходится без крепкого словца, показало, что у матершинников очень быстро появляются возрастные изменения на клеточном уровне, а вслед за этим и разнообразные заболевания. Во второй группе картина прямо противоположная. В частности, организм пятидесятилетней учительницы русского языка, несмотря на её нервную работу, оказался моложе своего возраста на 13 - 15 лет!

Так что же это за разрушительная энергия, заключенная в словах "родного русского матерка"? Посмотрим, о чём свидетельствует история.

А свидетельствует она о том, что мат, оказывается, и не такой уж нам "родной", как принято сегодня считать. В словаре древнерусского языка, хранящегося в библиотеке им. Ленина, слово, начинающееся со второй буквы алфавита и обозначающее женщину известного поведения, присутствует равноправно с цензурными, поясняется как происходящее от слова "блуд". В этом же самом виде слово это перекочевало отсюда и во все словари русского мата.

На самом деле произошло лёгкое недоразумение, чтобы не сказать больше. Словарь из "Ленинки" - едва ли не первый в России, во всяком случае, из дошедших до нас с вами. Но он при этом неизмеримо "моложе" летописей, первые из которых были написаны на бересте. И упомянутое, ныне матерное, слово тоже там присутствует! Только совсем по другому поводу и с иным смыслом.

Оказывается, данное понятие, не что иное, как имя демона, с которым в незапамятные времена по различным поводам "общались" наши языческие предки! Означенный демон, как и все остальные, имел свою "специализацию", какую - догадаться не трудно. В "обязанности" демона входило наказывать провинившихся женщин. Решительно все остальные слова русского мата имеют то же самое демоническое происхождение.

Итак, перед нами реальные имена демонов, то есть воплощенного, личностного Зла! И сверхдалёкие предки произносили их имена с одной из двух целей: либо ублажить (принося при этом кровавые жертвы), либо напугать. В последнем случае к имени демона присоединялись другие бранные слова, поскольку целью человека, стремящегося отпугнуть его, было доказать демону, что по степени непотребства он ему способен дать сто очков вперёд и знается с нечистью посильнее и похуже него.

А что делаем мы? Употребляем мат в разговорах с ближними, порой самыми близкими людьми, или призываем древних демонов просто так, для красного словца. И, между прочим, с тем же результатом, что и пращуры, которые взывали к Злу, чтобы наказать кого-то за серьёзные проступки, призываем это Зло себе на голову изо дня в день, из года в год. В итоге получаем вначале неприятности мелкие, потом всё более крупные: со здоровьем, детьми, любимыми, наконец, просто попадаем в полосу хронического невезенья:

Многие из нас полагают, что мат - глубоко русская традиция. На самом деле сквернословие на Руси примерно до середины XIX века не только не было распространено даже в деревне, но и являлось уголовно наказуемым! Ещё при царях Михаиле Федоровиче и Алексее Михайловиче на Руси человека, выругавшегося матом, подвергали публичной порке. А народная мудрость утверждала и утверждает, что в семье сквернослова нет мира. Сама склонность к матерщине всегда сопровождается и другими пороками - начиная алкоголизмом и заканчивая всевозможными формами бытовой агрессий. Доказывать эту мысль не надо - достаточно оглядеться по сторонам. Подобная точка зрения сформировалась, укрепилась и долгое время существовала в виде традиций, в течение первых десятилетий после Крещения Руси и, следовательно, связана с церковью. Значит, настало время посмотреть, каким образом обосновывает свою борьбу со сквернословием религия.

Вернёмся к самому началу Библии: "Вначале было слово: и слово было Бог". А человек, как следует из дальнейшего текста, не просто сотворён Словом, но и богоподобен потому, что тоже владеет словом, без которого невозможно мышление, следовательно, вообще сознание, а в итоге - личность. И поскольку речь идёт о слове созидательном, а не разрушительном, то есть о добре и любви, а никак не о зле, получается, что религия в унисон с наукой утверждает: всякий, употребляющий скверные слова, оскорбляет не только Бога, но и образ Божий в себе самом, подвергая его разрушению на всех уровнях - от здоровья до судьбы!

И вообще, как человек верующий, я обеими руками за то, чтобы о сути сквернословия знали не только взрослые, но и дети. Особенно дети! Как раз знание и помогает человеку воссоздать в себе тот образ Божий, о необходимости сохранения которого твердит не только православие, а вообще любая религия. Недаром, даже термин "словообразование" происходит от слова "образ"!

Будин


Желтая страничка

 

Привет, тому, кто читает сейчас эту газету. Это снова мы, ваши "правдивые" друзья. Сегодня мы вам расскажем о событиях, происходящих в нашей школе.

А вы знали, что в этом году любимое нами ГОРОНО решило уменьшить количество учебных дней и сделать осенние, зимние и весенние каникулы на две недели дольше! Так что в этом году мы хорошенько отдохнем, но при этом не надо забывать про учебу. Даже в самые длинные, и веселые каникулы хоть иногда надо открывать учебник математики, географии, а особенно хрестоматию по литературе и прочитать задание на каникулы.

Со второй четверти в этом году учительский совет школы N 3 единогласно решил, что все тетради у учеников будут одинаковые: у мальчиков с куклой "Барби" на обложке, а у девочек, по логике, с машинками. Но не отчаивайтесь, ребята, одинаковые тетрадки, это ведь не так страшно.

В этом году каждой школе выделят по одному лимузину, на котором после уроков будут развозить отличников до дома. В автомобиле будут установлены современная видео и аудио системы, кондиционеры, а в кожаных диванах - массажеры. Предусмотрено и наличие прохладительных напитков.

Всем любителям электричества предоставляется шанс испробовать на себе электрошоковую дубинку, поговаривают, что их скоро выдадут учителям для наведения дисциплины на уроках. В других школах уже давно используют этот метод, и ребята там ходят словно "наэлектризованные".

Тик & Так

 


Над выпуском работали:
Главный редактор: Горбушина Татьяна
Верстка: Брындин Сергей
Ответственный за выпуск: КандаковАлександр

Художник: Кычкин Сергей

Корреспонденты: Тимкина Даша, Щекалев Коля, Абуладзе Тома, Полянская Лена, Волкова Дина, Струнова Яна, Митрофанова Алена, Дьяконов Игорь, Безденежных Ксюша, Будин Дима
Газеты отпечатана в МУ "Редакция журнала "Городские Ведомости"
Тираж: 200 экз.

 

Газета "Третий Глаз"© | Средняя  школа ? 3 | г.Глазов | Поддержка сайта - Брындин Сергей